6 沙滩天使名师教学设计2｜教案在线预览

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《沙滩天使》第二课时教学设计大石桥市钢都中心校高艳一、教学目标：1、学会生字、积累新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，让学生了解海啸到来时的情景。3、学习蒂莉的爱心和勇敢。4、学习蒂莉留心观察，善于把课堂知识运用于实践的精神。唤起学生在面对危险时，从容镇定，运用所学知识进行自我保护以及保护他

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 沙滩天使

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学校：大石桥市钢都管理区中心校

6 沙滩天使名师教学设计2

未知

2026-06-05 00:17:37

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关键词：6 沙滩天使名师教学设计2

正文

《沙滩天使》第二课时教学设计

大石桥市钢都中心校

高艳

一、教学目标：

1、学会生字、积累新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，让学生了解海啸到来时的情景。

3、学习蒂莉的爱心和勇敢。

4、学习蒂莉留心观察，善于把课堂知识运用于实践的精神。唤起学生在面对危险时，从容镇定，运用所学知识进行自我保护以及保护他人的意识。

二、教学重点：

感知课文内容，了解海啸到来时的情景。

三、教学难点：

学习蒂莉的爱心和勇敢，善于运用所学知识进行自我保护及保护他人的意识。

四、教学过程：

（一）复习字词，回忆导入。

1、复习字词。

2、回忆：“沙滩天使”指的是谁呢？

3、导入：人们为什么称蒂莉为“沙滩天使”呢？

（二）分层解疑，深入理解。

1、指名读第一自然段。

1）故

事发生在什么时间？发生在哪里？都有哪些人？他们在干什么？

（2）海滩上游客多吗？从哪儿能看出来？

2、齐读第二自然段。

（1）蒂莉在干什么？

（2）你能用“……一会儿……，一会儿……，一会儿……”说一句话吗？

（3）思考：蒂莉为什么感到有些不安呢？

（4）课件出示：她立刻跑到妈妈身边，焦急地说：“妈妈，海啸就要来了，我们必须迅速离开沙滩！”

❶指名读蒂莉说的话，读出焦急的语气。

❷“焦急”是什么意思？你能用“焦急”说一句话吗？从哪些词语中可以看出蒂莉很焦急呢？

❸从这句话中，你还读出了什么？

（海啸就要来了，情况十分危急。蒂莉面对灾难时，能够从容镇定的应对，并想出应对方法，她很聪明！）

（5）观看海啸的图片，了解什么是海啸，感受海啸巨大的破坏力与其极大的危害。

3、学习第三自然段。

（1）边读边思考：蒂莉是怎么知道海啸快要来了呢？

（2）听了蒂莉的解释后，妈妈是怎么做的？结果怎样？

（3）课件出示：游客们刚跑到安全地带，骇人的巨浪就猛烈地扑上了海滩。

❶从词语“……刚……就……”中，你体会到了什么？

❷你能用“……刚……就……”说一句话吗？

4、分组学习第四自然段。

（1）蒂莉是一个什么样的人？

（2）人们为什么把蒂莉称为“沙滩天使”？

（3）要是你遇到这样的事儿，你会怎么做？

（三）指导朗读，感悟升华。

1、练习有感情地朗读课文。（指名朗读）

2、说说读了这篇课文，你受到了什么启发？

（四）指导写字，评价交流。

1、指导观察。

2、范写指导。

3、展示评价。

（五）总结交流，布置作业。

1、谈谈这节课你有哪些收获？

2、布置作业：摘抄你喜欢的词语和句子。

（六）板书设计

6、沙滩天使

蒂莉智慧爱心

海面上出现了很多气泡，海水突然快速后退

海啸就要来了

告诉妈妈

必须迅速离开

人们幸免于难

关于本教案的常见问题

Q：6 沙滩天使名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 沙滩天使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 沙滩天使名师教学设计2