语文乐园八教学设计一等奖是什么类型的资料？

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语文乐园八教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：语文乐园八教学设计一等奖

正文

作文指导课时计划

年级：

五年级

设计教师：张赵旭

课题

《假如我会七十二变》

课型

作文指导

课时分配

1 教学目标

教

学

准

备

1.能用比较通顺的语句，不拘形式地写下想象中的“我之变”。

2.愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏写的成功的地方，

学习修改习作的不足之处。

3.享受大胆想象、自由表达的乐趣，并能较完整地把心中的想象写下来。

Ppt 音乐

教

学

活

动

设

计

（一）创设情境，激趣导入5分钟

播放《西游记》片头曲，听音乐

师:听了这音乐，你想到了谁？

生齐答：孙悟空。

出示幻灯片孙悟空。

师评价:你们真厉害，一下就想到了孙悟空。师:喜欢他吗？为什么？

生:喜欢，因为他会七十二变。

生:喜欢，因为他本领大。

生:喜欢，因为他有火眼金睛的本领。

师评价:太棒了，你的回答很精彩。

师:你们想不想也像孙悟空一样？会七十二变？

生齐答我想变。（师板书课题）

师:老师有一个秘决，能让你们会变，它拥有一股神奇的力量。这个秘决就是——想象。（师板书：想象）

师:同学们，现在你们就可以变了，闭上眼睛，发挥你的想象，想变什么，就变什么，神奇魔力！变！变！变！你变成了什么？

生：闭上眼睛开始想象

师:和你的同桌分享分享，你已经变成了什么？为什么要变成它？

生汇报：和大家一起分享，你变成了什么？为什么要变成它？

师小结：说得真好，你们的想象力真是太神奇了！（师板书：神奇）不但说出你想变什么，还说出想变什么的原因。

过渡：有位同学也想变，还把神奇的想象描述出来了，我们来看一看，写得怎么样？

（二）范文引路15分钟

出示幻灯片范文

1、指名读。请同学们一边听，一边认真观察听了这位小朋友的描述，你知道他变成了谁？变成了的原因是什么啊？

教

学

活

动

设

计

生回答：（神笔马良）（想为灾区的人们做事，帮助他们。）

师:小结：他真是有爱心的孩子呀，这位小朋友肯定都有一个美好的心愿，那就是帮助别人，为人类服务。

师:这位小朋友变成神笔马良之后，帮灾区的人们做了什么事？

生: 让这些乘客安全回家，和家人团聚。

生:让他们再也无需拥挤在那窄小残破的木屋里艰难的苦读。

3、小结：要写好自己做了哪件事，一句话带过不够详细，必须扩展思维，想想你是怎样去做的？把这件事写具体、生动、有条理。

（师板书：事情具体）

（三）想象、编故事15分钟

1、放飞想象

师：请大家闭上眼睛，打开思维，展开想象的翅膀，你现在最想变成谁？你们感觉到身上那股神奇的力量了吗？怎么神奇？接下来，你想怎样去做一些有意义的事呢？想象力有多远，故事就有多精彩……

2、写作文

师：请大家睁开眼睛，刚才你们借助神奇的力量都做了些什么呀？赶快拿起手中的笔，把你们精彩的故事像刚才那位小朋友那样具体、生动地表达出来！千万别让我们灵感流失哦！看书上习作要求。

①试写②教师巡视、点拨

（四）展示作文、交流汇报

1.组内分享，选优秀的登台展示。

2.小结

假如我会七十二变

想象——神奇——事情具体

板

书

设

计

资料摘要

语文乐园八教学设计一等奖

语文乐园八教学设计一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17954

配套课件

语文乐园八PPT课件课堂实录

语文乐园八PPT课件和教学设计第二课时

语文乐园八PPT课件和教案1

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Q：语文乐园八教学设计一等奖是什么类型的资料？

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