● 有趣的七巧板教案设计范例

教材分析:

“有趣的七巧板”是一次实践活动,利用七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏,教材安排这次实践活动,可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点,培养学习兴趣,发展空间观念,本节课的教学重点是通过拼图,体会图形的变换,发展空间观念,教学难点是用七巧板创造性地拼图形。

学生分析:

拼图形是学生喜爱的一种游戏活动,动手动脑,培养动手能力,发展思维,在幼儿园,孩子们就能够动手拼搭,有了一定的基础,但这些都是感性的、无意识地使用各种形状的物体,根据事物的特征拼搭,而本节课是让学生通过活动加深对已认识的图形的认识,是有意识地,有目的地运用所学的图形的特征,培养发展学生的空间观念,对低年级学生来说有一定的难度。

设计理念:

这堂课,放手让学生自己想象,尝试拼图,然后在交流中互评,动手实践,自主探索和合作交流,成为学生的主要方式,让学生通过操作、观察、比较、经历图形的变换过程,空间观念得到了培养,同时渗透了学生的美育教育。

教学目标:

1、通过拼图形,体会图形的变换,发展空间观念。

2、在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往、合作意识。

3、在动手动脑的过程中发展想象力,培养创新意识,渗透美育教育。

教学重点:

通过拼图形、体会图形的变换,发展空间观念。

教学难点:

用七巧板创造性的拼图形。

教学准备:

成形的图案、实物投影、磁带、录音机、卡通图片及七巧板(许多)等。

教学流程:

一、创设情境,明标入境

1、出示金鱼图

师:小朋友们,听过《小猫钓鱼》的故事吗?

小猫不仅学会钓鱼,最近它还学到了一个新本领,你们瞧,这是什么?它用什么做成的?小猫用这些图形拼出了多么美丽的金鱼呀!它用什么做成的?小猫用这些图形拼出了多么美丽的金鱼呀!你们羡慕吗?你们想不想掌握这个本领呢?

2、出示七巧板图

师:七巧板又称智慧板,是我国古老的智力游戏玩具之一。七巧板中有几种不同的图形,请你数一数每种图形各有几个?再仔细观察一下,五个三角形中你发现了什么?

二、自主探究,合作交流

1、组织竞赛

师:小朋友,你们想不想也来拼一拼?今天我们就按照分成的小组来比一比,赛一赛,看哪一组得的红星最多。先请各小组的组长来介绍一下自己队的名称。

(师在黑板上贴上各小组名称的卡通图片)

好,对自己的小组有信心吗?老师相信你们一定会合作得很出色的。

2、用两块板拼图形

师:请用七巧板中的两块拼成一个正方形,动手试试看。

(让学生自己尝试拼搭)

师:哪位小朋友来说说可以选用哪两块形来拼成正方形?