1.队列和队形优质教案设计

《队列队形》教案设计

授课老师：李志然

单

位：石家庄市草场街小学

授课年级：五年级（水平三）

《队列队形》教案设计

教案设计

一、教学内容

1、队列队形：一（二）列横队成二（四）路纵队及还原

2、游

戏：（1）喊号追逐

（2）搬西瓜

二、教学目标

1、知识与技能：使学生基本掌握二列横队成四路纵队的正确动作方法。

2、过程与方法：发展学生的奔跑能力，提高学生的身体协调性。

3、情感态度与价值：培养学生身体的正确姿势及良好的组织纪律性，

培养学生集体主义精神和勇于克服困难的精神。

三、教学重难点

重点：队列练习时动作整齐、节拍整齐并连贯

难点：队列练习中边跨步边看齐，保持好前后左右距离

四、教学准备：沙袋16个

授课教师：李志然

单位：草场街小学

授课年级：五年级（水平三）

课的

结构

运动负荷

教学内容

教学步骤

教法：

教师和学生语言交流

要求：

精力集中，认真听讲

教法：

教师指挥完成队列练习

要求：

1、精力集中、精神饱满

2、动作整齐，步调一致

教学步骤

组织形式

组织：

组织

次时强阶段目标

数

间

度

开1、体委整队，报告人数

始2、师生问好

部宣布本课内容

分

3、检查服装

1′

安排见习生

准备部分

4′

课的结构

队列练习

(1)原地三面转法

(2)踏步走—立定

(3)齐步走—立定

1 1 1 1

使学生明确本课所学内容及要求

引领学生以2 最快的速度4 小

2 进入学习状态

运动负荷

教学内容

组织形式

次时强阶段目标

数

间

度

基

本

部

分

31

1、

队列队形：

二列横队成四路纵队

口令：“成四路纵队——走”

动作方法：变队前先1—2报数。听到动令后，全体向右转成二路纵队，双数同学右腿向右前方跨一步，左脚并拢，站在前边单数学生的右侧，变成四路纵队。

由四路纵队再还原成二列横队的方法：听到“成二列横队——走！”的口令后，全体向左转，双数同学左脚向左前方跨一步，右脚并拢，还原成二列横队。

2、游戏：

（1）喊号追逐

方法：全体同学按逆时针行走（慢跑），每人记牢在主教材结束时自己所报的数字。当教师喊"2"时，全体立定，所有的2数同学立即向前跑去，追赶前面一个2数的同伴，跑一圈后仍回原位。被捉同学在不影响其他人行进的条件下，进入最里圈慢跑两圈，之后回位原来的位置继续游戏。

教学内容

前提：将学生分为两大组进行二列横队变四路纵的学习

教法：

1、学生练习1—2报数

2、教师请同学配合做完整成二路纵队走及还原的动作示范。

3、两人一组分组练习

（注：讲解时不明确告诉学生3、4跨步时先跨哪条腿，让学生自己尝试探究）

4集体分解练习成四路纵队走及还原的动作。

5、集体连贯动作练习。

6、双数同学在横队站立时和纵队站立时的位置上分别画上标记。

7、变换喊节奏的方式，将“1、2、3、4”更换为“one 、two、three、four”。

8、集体连贯动作练习。

9、单双数同学交换位置后分解练习。

10、交换位置后集体连贯动作练习

11、男女分组展示

12、集体练习

（注：练习全过程教师随机进行点评）

要求：

1、精神饱满，认真听讲，做动作

2、动作连贯整齐，步调一致

3、喊节奏时声音洪亮、短促、有力

教法：

1、老师以领跑的方式，将八路纵队以首尾相接的方式带入游戏场地。

2、教师讲解游戏方法及规则

3、学生在教师的指挥下完成游戏

要求：

1、听从指挥，严格遵守游戏规则。

2、积极参与游戏

3、跑动中注意安全

教学步骤

组织1：

组织2：

组织：

5 ︱

1010| 12

10︱

11

略小

大

培养学生正确的身体姿势及良好的组织纪律性

学生自主探究性学习

解决难点：边跨步边看齐保持好前后左右距离

激发学生学习兴趣

达到本课教学目标：基本掌握二列横队成四路纵队的正确动作方法。

培养学生集体主义精神

培养学生的奔跑能力及感受弯道跑动作，提高高学生身体的灵敏性协调性及灵敏性，发展学生耐久跑的能力，培养学生勇于克服困难的精神

课的结构

运动负荷

组织形式

次时强阶段目标

数

间

度

基

本

部

分

规则：

1、追跑时一律在圈外进行，并不得超出最外层圈圆，也不可在圆内或穿梭跑。

2、手触前者任何部位算捉到，不得对同伴猛击。

3、不是追赶的同学，仍保持一定距离行进，不干扰别人追赶。

（2）搬西瓜

方法：将学生分成人数相等的8组站于圆上，游戏开始，第一名同学速迅向圆跑去，将规定区域内的两个西瓜（两个沙袋）取回，交于第二名同学，第二个同学再将西瓜放回原处，依次进行取放的活动，以最先完成的队获胜。

规则：

1、搬西瓜时西瓜必须放入本组的规定区域。

2、传西瓜时不得扔抛给同伴，要轻放入同伴手中

1、瑜伽放松活动

2、课堂小结

3、布置课后练习

4、归还器材，宣布下课

教法：

1、将学生以队列练习时分好的8组引领到第二游戏场地，即最大圈上平均分的8个点

2、讲解游戏方法、规则及要求

3、教师带领学生一同完成游戏

要求：

1、听从指挥，严格遵守游戏规则。

2、积极参与游戏

3、注意安全

组织：

4 | 5

8 略

| 大

9

提高学生负重跑能力，发展学生身体协调性灵敏性，培养学生团队意识，即集体主义精神

结束部分

4 教法：

1、放松活动学生模仿教师进行

2、课后练习，让学生在玩时把主教材当作一种游戏带自己的伙伴玩

要求：

充分放松身体各关节，特别是腿部肌肉

组织：

1 4

充分放松学生兴奋的情绪和紧张的身体

练习密度预计

40% 男

平均心率预计

女

男

强度指数预计

女

120次/分

125次/分

1.3 1.4 运动量曲线预计