12.寓言成语故事多公开课教案（教学设计）.pdf

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关键词：12.寓言成语故事多公开课教案（教学设计）

寓言成语故事多

教学目标：

1、通过回顾学习寓言成语故事，用绘画的形式表现成语。

2、通过绘画（文字、图形、图文结合）进行艺术表现，发展创造思维和动手能力。

3、欣赏成语故事艺术作品，增加对成语的认识和了解，培养学习兴趣。

教学重点、难点：

创作寓言成语故事构图的合理性，画面的生动性、趣味性，创作一幅成语词画面。

教学过程：

一、导入新课，猜猜这几组造型表现得什么内容？

出示纸造型作品《亡羊补牢》、《刻舟求剑》、《金鸡起舞》、《对牛弹琴》、

《负荆请罪》。

二、讲授新课。

（一）出示课题《寓言成语故事多》

进入情境：同学们，学过古诗吗？在黑板上展现一幅画。看看学生谁来诵读《静夜思》，这是我们中国最著名的一首古诗，古诗词是中华文化的瑰宝，但我今天要说的同样是中华文化的瑰宝，寓言成语故事。黑板上画一幅画，你们能猜出这是什么成语吗？看图说出你看到的画

面知道是什么成语吗？

（二）欣赏以纸艺术造型表现成语的作品

1、寓言成语故事告诉我们一个什么道理？

2、寓言成语故事表现形式多种多样，（纯文字的、纯图片的、图文结合的）你会用什么样的表现形式。

3、每个人都有自己的视角理解寓言成语故事，用什么样的画面，可以浅显易懂的表达成语，成语很简单，但要通过画面会有一定难度。通过欣赏绘画成语故事，感受中华文明，创设在一种广泛的文化情景中，认识美术的特征和美术表现的多样性，以及美术对社会生活的独特贡献。

（四）分组讨论

1、选定什么成语，结合年代设计什么样式的服装、道具、环境。

2、如何巧妙利用自己所带纸张的形状，颜色。

三、作业要求

1、形式多样表现寓言成语故事

2、美观又通俗易懂。

3、构图完整，色彩鲜明，多样化。

4、内容新颖,有创新。鼓励学生大胆创新。

5、发现问题及时解决。

四、展示作品进行评价

12.寓言成语故事多公开课教案（教学设计）