21. 小树快快长教学设计范文

小树快快长

教学目标：

1、认识树的结构特点，了解树和人类的密切关系。

2、运用纸质材料和不同方法制作一棵外形独特的树。

3、激发热爱大自然、关心大自然，保护生态环境的思想。

教学重点：大胆采用各种造型方法表现生活中观察到的树。

教学难点：作品的个性化表现。

教学过程: 一、诗歌导入：开启诗的意境，感受美。

1、小朋友们，老师今天带来一首小诗，想读给你们听，你们想不想听？好那请你们坐好，听老师读给大家听。妈妈是棵大树，我是树上的小鸟，每天，在妈妈身边快活得又蹦又跳，妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。

2、板书课题：小朋友们一天天长高，是因为妈妈的滋养，小鸟能快乐的在枝头唱歌，是因为有大树妈妈。小朋友，你们想不想为小鸟种树，让小鸟在这里安家？想种什么树? 二、欣赏了解，观察感悟：

1、这是几棵树的图片，（课件），你们观察到的树是由哪几部分组成的？（课件）

2、不同的树有不同的外形，可以把这些树概括为什么形呢？课件出示各种树冠的树。教师板书贴图形，树冠：（扇形、三角形、圆形、半圆形，不规则形的）。树干有什么特点呢？（树干有的细有的

粗，有的笔直有的弯曲，有的光滑有的粗糙等等）树都什么颜色的？

三、方法指导，学生创作：

1、教师讲解演示制作步骤:老师教大家一种做小树的方法，同学们看老师是怎样做的？我们来试一试好不好，教师演示。注意看老师用了什么方法？课件：(1)画树形，（2）剪树型（3）添加拼贴完成。除了先整体画一棵树形，这种方法外，还有很多种做小树的方法，你们想不想知道？出示三种方法制作的小树的教学挂图：你们观察是这三组图，分别是用什么方法制作的小树？小组交流汇报。现在我们就把做好的这棵小树给小鸟在荒地上种上吧！

2、可以有很多种办法来种小树，我们来欣赏不同方法制作的小树。（课件）

3、，这些小树漂亮不漂亮？你们想不想做一棵？用你喜欢的办法，做一棵你最喜欢的小树。和同学们的小树，还有老师的小树组成一片森林，让小鸟在这里安家。在做之前，老师有一个建议，同桌的同学商量商量，用什么颜色，用哪些办法来制作？音乐停止的时候，小朋友们要怎么样？停下来。然后把你们做的小树种在基地上。

四，交流欣赏，展示评价：

过渡语：我们把小树种上了，有一只小鸟飞过来了，它站在树枝上招呼伙伴们，快来快来啊，发生了一件奇怪的事，荒地变成树林了，是谁种了这么多的树啊，太神奇了，快来快来！

1、假如你是一只小鸟，你想在哪棵树上安家？你为什么喜欢这棵树？学生拿小鸟的卡片贴在自己喜欢的小树上。你们都是有爱心的

孩子，小鸟找到家，你们开心不开心啊，小朋友，你们知道吗?树不仅是小鸟的家，还是人类的好朋友，作用可大了，它们有什么作用呢？

2、树为人类做出了巨大贡献，我们应该怎么做呢？课件出示给小树浇水的图片：图中的小朋友他们在做什么？做的对不对呢？出示***爷爷植树的图片，习爷爷和少先队员在植树，国家把4月13日定为植树节，植树造林是我们每个公民应尽的义务。