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跨步和交叉步安阳市建安小学苗甜田一、教材内容1．新授：跨步和交叉步2．游戏：软排上下接龙二、教材分析软式排球活动是孩子们特别喜欢的项目之一，在打排球的过程中重心始终要下去，利用脚下的步伐快速移动到球的落点去接球。并且排球项目能培养孩子们团结、不服输的精神。在本次教学中，让孩子们充分掌握步伐的正确动作
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1.准备姿势和移动教案和课堂实录
未知
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关键词：1.准备姿势和移动教案和课堂实录
正文
跨步和交叉步
安阳市建安小学
苗甜田
一、教材内容
1．
新授：跨步和交叉步
2．
游戏：软排上下接龙
二、教材分析
软式排球活动是孩子们特别喜欢的项目之一，在打排球的过程中重心始终要下去，利用脚下的步伐快速移动到球的落点去接球。并且排球项目能培养孩子们团结、不服输的精神。在本次教学中，让孩子们充分掌握步伐的正确动作，使孩子们在打排球的过程中快速移动到球落点位置，能够准备平稳的把球接起来。
1、教学目标
（1）让学生基本掌握跨步和交叉步的动作要领，提高协调和敏捷的能力。
（2）通过游戏，激发学习兴趣，让孩子们得协调性和敏捷性得到更好锻炼。
（3）培养学生顽强拼搏、团结一致的优良品质。
2、教学重点：步伐接球时重心始终降低。
3、教学难点：快速移动。
三、教法与学法
教法：讲解示范法、分组练习法、游戏法。
学法：教师引导学生做到认真听、仔细看、动脑练。
四、教学程序
根据人体运动生理机能的变化规律，本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。
（一）开始部分
1、在简单的上课仪式后，教师向学生宣布本课的教学内容及任务；并检查服装、安排见习生。此阶段时间2~3分钟，运动负荷小。
（二）准备部分
本阶段用多样的活动内容，启发诱导学生进行身体的全面练习，让学生不仅身体充分活动开，还得到心理的刺激，从而产生高昂的学习热情。
1、绕同心圆慢跑，听哨音找标志盘做准备动作。
2、韵律操
通过以上的各项练习，保持了学生的学习热情，为后面的教学做好了准备。此阶段时间7-8分钟，运动负荷中等。
（三）基本部分
这是课堂的主体部分，通过基本教材的教和学，保持学生的学习热情，综合发展学生的身体素质，提高他们的运动能力。
1、复习:准备姿势（结合球）
2、新授：跨步和交叉步
动作方法：以左跨步为例。准备姿势下去，当看到来球在自己左边不远的距离时，左脚跨出去一步，随即重心跟过来，可向各个方向做跨步。
教学方法：教师先示范一次完整动作，使学生建立一个完整的动作表象；然后教师站在学生都能看清楚的位置进行动作要领、要点的讲解；讲后，找学生试做，并根据学生做的情况进行讲评；最后，组织学生进行练习，教师对学生在练习中出现的错误动作要及时的指导和纠正。
组织形式：同心圆站位
练习方法：（1）做徒手动作。
（2）听方向做跨步。
（3）跨步抱排球。
交叉步
动作要领：当来球来到我们左边离自己的距离稍微远点，一步又到不了的位置时，右脚从左脚的前面向左迈出一步，左脚迅速向左跨出右脚左边或者前面。
（1）
分解动作
（2）
连续动作
（3）
结合球练习
（4）
跨步交叉步结合练习
3、游戏：软排上下接龙
方法：每组四人，第一个同学胯下把球给第二个同学，第二个同学头上给第三个，一次进行，到第四个同学时拿球站第一个前面重复进行，直到每组原先的
第一个到最后面时快速抱球给老师，看哪组速度最快！
（四）
结束部分同学
学生经过一节课的活动后，身体感到很疲劳。为了及时使学生的身体恢复到安静状态，不影响下节课的学习；于是跟随音乐做放松活动，使学生的身体得到了较好的恢复。结束部分时间约5分钟，运动负荷小。
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关于本教案的常见问题
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