瑶山乐教学目标设计
瑶山乐教学目标设计
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关键词：瑶山乐教学目标设计
正文
《瑶山乐》教学设计
重庆市开州区高桥镇中心小学—杨青松
教学目标：
1.能用欢乐、喜悦的情绪和正确的声音演唱歌曲《瑶山乐》。
2.尝试用口风琴主动参与歌曲主旋律的演奏。
3.进一步了解瑶族的民族文化，感受瑶族人民对幸福生活的热爱之情。
教学过程
一、导入新课
1.播放课前暖场音乐：葫芦丝独奏《瑶族舞曲》。
2.组织教学：师生问好！
3.播放歌曲《爱我中华》片段，思考两个问题：
（1）、用一到两个词语描述歌曲的情绪。
（2）、从歌词中听出我们的祖国有多少个民族？
4.介绍歌曲情绪，了解和回忆我们祖国有哪些民族？并引申到今天学习瑶族人民庆丰收的歌曲：《瑶山乐》，介绍瑶族民族文化。
二、学习歌曲
1．完整聆听歌曲，感知情绪，红色部分（结合PPT），唱了几次？
2.这段乐句在歌曲中重复唱了两次，我们一起来唱一唱。先唱乐谱，再添歌词。3.重复唱了两次的原因，回忆音乐记号：
音乐记号： ││： ：││
名称：反复记号。
作用：为了节省乐谱的记写而采取的一种省略方法。
4.找出与主旋律一致的乐句，并练习。
5.学习新节奏型：X XX ，
名称：后十六分音符节奏
。
作用：能表现欢快活泼的情绪。
6.练习后十六分音符节奏旋律：
7.再次完整聆听歌曲，感受后十六分音符节奏表现欢快活泼的情绪。
8.练习演唱后十六分音符节奏表现欢快活泼的情绪的主旋律。
9.找出后十六分音符节奏的主旋律，并练习演唱。
10.解读歌词重复部分表现瑶族人民庆丰收的喜悦心情，完整演唱歌曲。
三、探索实践
1.这段乐句在歌曲中重复出现了两次，我们一起尝试用口风琴弹奏一下，并注意演奏姿势。
2.用口风琴练习主旋律，根据情况与老师一起合作演奏《瑶山乐》主旋律。
四、课堂总结：歌曲《瑶山乐》是由《瑶族舞曲》的主题旋律填词而成的，生动地描写了瑶族青年男女在节日夜晚身着盛装，于月下翩翩起舞的欢乐场面，表达了瑶族人民对幸福生活的热爱之情。
五、拓展：欣赏葫芦丝独奏《瑶族舞曲》，并随着音乐结束今天的音乐之旅。
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- 上传时间： 2018-06-01 09:26:00
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来自：学校：开州区高桥镇中心小学
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