16.玩泥巴教学设计一等奖
未知
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16.玩泥巴教学设计一等奖
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关键词：16.玩泥巴教学设计一等奖
正文
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）
谢小_学校一年级__班
科目_美术____设计人__ _年 __月 __日
学
科
美术
年 级
一年级
教学内容
《玩泥巴》
课 型
造型与表现
课 时
1课时
教
材
本课是泥工课，学生会通过在课堂上尽情玩泥巴的过程，来全面分
感受泥材的特性，联系加工泥材的最基本的方法
析
学
本年级学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时生
初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自分
己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一。
析
教
学
目
标
重点
难点
课前
准备
1、知识目标：了解餐具的由来；泥工制作的基本方法；
2、能力目标：经历自主学习的过程，体验创作的欣喜；
3、情感目标：激发学生热爱生活的情感和健康审美的情趣。。
泥工制作的基本方法。
多媒体课件、橡皮泥、雕塑工具
教
学
流
程
组织教学
稳定秩序，检查学生用具准备情况。
一、欣赏餐具，导入新课。
（课件欣赏）看看生活中的餐具，归纳出餐具的含义。
想一想餐具是怎样形成的？
比一比，古汉代餐具与现代餐具有什么异同与作用？（感知餐具生活用品和艺术品的特征，从造型、色彩、花纹特点等方面来说）
二、探究体验
（一）、谈话引入，揭示课题。
（二）、尝试探索，自主学习。
教师提出问题：这些餐具怎么用泥捏呢？学生交流。学生动手试一试。
（三）欣赏分析教科书中以及教师制作的作品。
学生自由交流。
看一看：书上介绍的餐具及教师制作的作品。
说一说：我喜欢哪一种？我掌握了哪一种方法？这种方法适合制作什么餐具？
做一做：选择一种方法设计一个自己喜欢的餐具。
总结反思 :
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来自：学校：滦州市茨榆坨镇谢各庄小学
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