13 我想和你们一起玩公开课参赛课教案

国培计划（2017）纳溪区小学道德与法治送教下乡培训项目

小学道德与法治一年级（下）

《我想和你们一起玩》教学设计

大渡小学 张良

一、教学目标

1. 培养孩子们的乐群意识，体验玩的快乐

2.引导学生掌握在交往中与同伴沟通交流的技巧，遵守游戏规则

3.培养大胆参与，乐于与人交往的性格

二、教学重难点

1.遵守游戏的规则，敢于大胆参与，与人交往

2、激发学生的乐群情感，能够主动参与到其他同学的活动中，积极融入大家。

三、教学准备

音频材料、ppt课件、录音材料、手工爱心

四、教学过程

一、大家一起欢乐多（目的在于：培养孩子们的乐群意识，体验玩的快乐）

1、课前激趣：

师：嗨，可爱的孩子们，你们好我是何老师，来吧！和我打声招呼好吗？

师：今天呀！我是来和你们一起玩的，孩子们，准备好了吗？

2、音乐游戏（水果拳）

师：现在，孩子们请起立！跟着老师让我们的身体动起来吧！（播放音乐）

3、采访学生：

师：孩子们刚才的跳动，你们感觉怎么样？好玩吗？

喜欢、想和老师一起玩吗？

师：今天呀！我们就一起来聊一聊这个《我想和你们一起玩》（出示题目）

师：说到玩儿，除了刚才和老师玩儿以外，你们在学校平时都是和谁一起玩的？有自己的小伙伴吗？

（分组讨论，学生畅谈自己玩的游戏和玩游戏的伙伴）

4、学生讲故事：

师：跟小伙伴一起玩游戏真是一件让人开心的事情，下面请同学分享一下和小伙伴玩耍时的小故事吧！（请生上台讲述）

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那老师想问你们如果是你一个人在这里玩没有同伴，你会这么开心吗？

那你们开心的时候是什么样子的，老师知道，他们开心的时候是

这个样子的!(出示班上孩子的生活照）

师总结：我发现大家在一起玩儿可以互相帮助、可以互相学习、有很多的乐趣、、、哇，大家在一起欢乐可真多啊！

二、想一起玩儿怎么办（目的在于：培养大胆参与，乐于与人交往的性格）

1、介绍小布丁

师：有一个叫小布丁的孩子，也想和你们一起玩儿，但他遇到了困难，你们能帮助他吗？我们一起来看一看听一听他的故事

（播放ppt）

师：小布丁遇到什么困难？

生：他没朋友，胆子小

师：小布丁后来是怎么解决这个问题的？（继续播放录音）

（学生一起模仿小蝴蝶大声说出鼓励的话“外面的世界真的很好玩，你也出去玩吧“）体验克服胆小的感觉

师：小布丁真的听到你们的鼓励了，看！他开始主动的大胆的去找小伙伴玩了

师：他来到了哪里呀？他想干嘛？

师：你赞同谁的做法? 2、小结

师：同学们，想跟不熟悉的的伙伴一起玩耍，需要我们大胆的尝试、主动伸出友谊之手，这样才能被他们接纳，别人找你玩的时候你也要耐心的接受别人，只有大家都互相的接受对方，认可对方，这样才能玩儿得开开心心，

三、为什么玩儿不下去了（目的在于：引导学生掌握在交往中与同伴沟通交流的技巧，遵守游戏规则）

1、剪刀石头布：

师：大家刚才看到了小布丁成功战胜了自己，克服了胆小的问题，别的同学呢也接受了他，他们之间玩的非常开心，老师呢也想和他一起玩，下面呢我想请同学们来代表小布丁，和老师比赛剪刀石头布，看一看小布丁和老师谁更厉害？

师：咦？我们为什么玩不下去了（生举手回答）

师：在游戏中有时会出现不公平，不讲游戏规则的情况，这个时候游戏就不能进行下去了，遵守了规则就能玩儿的开开心心得，

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2，游戏环节：击鼓传花（引领学生体验遵守游戏规则带来的乐趣）

师小结：通过交流，我们发现，跟小伙伴玩儿的时候，如果大家能够互相谦让，包容互相协助，一般都会玩儿得痛痛快快，如果想跟不太熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动生出友谊之手，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。

3、赠送小爱心：

师：今天呀！和同学们玩得真快乐！这些小爱心呢是老师对你们奖励，希望你们在今后的生活中要遵守规则

，做一个听话的好孩子

师：好啦！下面老师要送给大家一首儿歌，让我们在儿歌中结束这节课吧? 伙伴们，在一起

同学习，同游戏

你喜欢我，我喜欢你

好伙伴，多亲密

在一起，多欢喜

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