Unit 2 Grandma cooked fish.设计意图｜教案在线预览

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外研版新标准英语四年级下册教学设计Module 7Unit 2 Grandma cooked fish. 一、教学目标1.理解及运用Mrs,Miss的用法。2.学生能够准确地听、说、认读单词talked、phoned、walked、cooked、listened等单词。3.听懂并能运用句型I pho

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所属课文：Unit 2 Grandma cooked fish.

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Unit 2 Grandma cooked fish.设计意图

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外研版新标准英语四年级下册教学设计

Module 7Unit 2 Grandma cooked fish. 一、教学目标

1.理解及运用Mrs,Miss的用法。

2.学生能够准确地听、说、认读单词talked、phoned、walked、cooked、listened等单词。

3.听懂并能运用句型I phoned Grandma yesterday. Grandma cooked fish.等。

二、教学重点

能够听懂并学会运用一般过去时的语句描述过去发生的事情。

三、教学难点

1.用一般过去时的语句描述过去发生的事情。

2.正确区分Mrs和Miss的含义与读音。

四、教学过程

Step1 warming up 1.Greetings 2.Look and say 出示一些与日常生活相关的图片，并让学生用一般过去时态的句子进行描述，然后对比一些动词的原形与过去式。

3.Listen ,point and say

播放SBUnit2活动1的动画，请学生看动画，理解语境。再次播放，学生看图跟读，后进行全班跟读，小组跟读。用单词卡教学Mrs和Miss，帮助学生区分这两个单词的发音、形态以及含义。

Step2 Presentation 1.Listen and say 播放SBUnit2活动2的动画，向学生说明情境。

2.再次播放录音，学生听录音回答问题。

3.播第三遍，请学生逐图逐句跟读，注意模仿语音语调。

4.学生分组自读课文，并鼓励学生看图复述课文。

Step3 Prectice 1.完成活动3，学生看图，用学过的动词短语简单的描述每一幅图的内容。

2.播放录音，请学生连线，后学生核对答案。

3.教师小结：动词过去式的变化顺口溜。

Step4 Task 分组活动，在小组内调查组员们的活动，每组派出代表，向全班回报自己小组的调查结果。

Step5 Homework 写一写你的家人昨天做了什么？

Yesterday,my father

.My mother .

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Grandma cooked fish.设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Grandma cooked fish.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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