Unit 2 I often go swimming.教案推荐.pdf

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关键词：Unit 2 I often go swimmi…教案推荐

Module 8 Unit 2 I often go swimming. 学习任务：

always, sometimes, often, never 功能：

通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等

一、热身复习

1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。

2）读本模块的单词。

二、导入：

告诉学生：在今天的课文中，大家将了解到另外些孩子的爱好和行为习惯。经过今天的学***家要使用相似的语言表述自己的爱好和行为习惯，以便同学们更好地相互了解。在上节课，我们接触到了“often”，表示“常常做某事”，那么“总是做某事、有时做某事”和“从不做某事”应当怎样表述呢? 三、课文教学

1）首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。

2）尝试描述图片中的内容。

3）放录音，让学生仔细听。当录音中出现

“sometimes, always, often, never”这四个单词时，老师向学生大声重复。

4）再放录音，请学生集中注意录音中的“sometimes，always，often，never”这四个单词，并在听到每句话后指向对应的图。多放几遍录音，请学生跟读句子，同时尽可能记住每个人物的行为习惯和喜好。

5）带领学生完成AB Unit 2练习l。这段录音是Darning与Simon的母亲的交谈，讲述了这两个家庭在周末的活动。播放录音，放过第一遍后请学生一说Darning一家在周末的活动。放过第二遍录音后，请学生根据书E所给的提示完成句子。请单个学生起立读出答案，全班一起订正。

四、

活动一：

听教师读短文，在下表中划“√”。

让学生深入了解频度副词的用法，并口述表格中句子。

五、活动二：

运用频度副词造句。

六、课后作业

1）每天听磁带20分钟；

2）完成本单元练习册上的习题。

3）根据AB unit 2练习3表格中的内容给自己的一个朋友或笔友写一封短信。

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