8 大自然，谢谢您名师课堂实录｜教案在线预览

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《大自然，谢谢您》教学设计教学目标：1、让学生感受大自然的美，一年四季无处不在。2、让学生用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然。3、让学生懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。教学重点难点：让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然。教学准备：动物头饰，植物，果实，课件。教学课时：

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 大自然，谢谢您

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2018-06-07 09:36:00

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学校：东宝区青山小学

8 大自然，谢谢您名师课堂实录

未知

2018-06-07 09:36:00

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关键词：8 大自然，谢谢您名师课堂实录

正文

《大自然，谢谢您》教学设计

教学目标：

1、让学生感受大自然的美，一年四季无处不在。

2、让学生用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然。

3、让学生懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。

教学重点难点：

让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然。

教学准备：动物头饰，植物，果实，课件。

教学课时：一课时

教学过程：

一、大自然中的礼物

谈话导入（出示学生在大自然中的照片）

1、师：你们在生活中发现的这些美都是大自然留给我们的礼物。除了刚才看到的这些你们还知道哪些是大自然留给我们的礼物？

生：地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。

生：春蚕吐出的丝，可以织出漂亮的丝绸。

2、师：我们住的房屋是不是也是大自然的礼物？

生：我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。

3、师：我们吃的水果呢？

生：我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。

4、师：大自然中有许多有趣的故事和变化新奇的东西，只有我们用心亲近它，才能得到它的给我们准备的礼物。

二、大自然中的快乐

（一）引入话题，唤醒生活

1、我们的大自然美吗？现在请同学们认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么？(出示课件) （二）在大自然中，我们感受到很多快乐

大自然是美丽的，那就让我们组成活动小组，用你喜欢的方式去认识大自然、和大自然交朋友好吗？

小组活动：说说各种不同果子的颜色、名称。

儿歌;大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。(出示课件) 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。

（三）深化感悟、引导生活

交流在分组活动中的收获、感受、发现和疑问，分享活动中的快乐，增长各方面的知识，激发课后不断亲近自然、探究自然的兴趣。

师：同学们刚才的表现，都令老师佩服。你们有很多的收获，现在我们一起去春游吧！

1、角色体验、深化认知（出示课件）

（1）设计游戏：“猜猜我是谁”，让学生扮演自己喜欢的大自然中的一员，用所扮演物体的声音或动作让其他同学判断。

（2）小组交流：师：老师听说，你们在生活中已经交了许多大自然朋友，还把他们带到课堂上来了，那就轻轻地把它们请出来吧。向小组内的同学介绍自己的好朋友，或者说说和这个朋友之间的小故事。要认真倾听，等他介绍完了，可以提问题，也可以和大自然朋友说说悄悄话。

2、大自然的语言（出示课件）

1）天上的白云，是大自然的语言。

白云飘得高，明天可能是晴天。

2）地上的蚂蚁，是大自然的语言。

蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

三、课后践行，内化感悟

大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。同学们让我们都争做一名环保天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！

关于本教案的常见问题

Q：8 大自然，谢谢您名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 大自然，谢谢您》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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