1.画纸传传传课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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美术课：脚印的联想原课题:奇妙的脚印齐齐哈尔市铁锋区东方红小学王宁宁教学目标： 1、能够指认五种以上常见动物的脚印。 2、充分展开想象，将这些动物的脚印想象变化成另外

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所属课文：1.画纸传传传

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2020-07-14 01:21:08

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学校：齐齐哈尔市铁锋区东方红小学校

1.画纸传传传课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：1.画纸传传传课件配套优秀公开课教案设计

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美术课：脚印的联想

原课题:奇妙的脚印

齐齐哈尔市铁锋区东方红小学

王宁宁

教学目标：

1、能够指认五种以上常见动物的脚印。

2、充分展开想象，将这些动物的脚印想象变化成另外的形象。 3、在动物脚印上用添画的方法完成1～2幅绘画作品。

教学重点：充分发挥想象力，把动物脚印变化成另外形象，并用添画的方法完成1～2幅作品。教学难点：学生对脚印想象力的创新。

教学流程：

一、导言

教师播放课文视频《雪地里的小画家》，让学生观看后说说这节美术课和什么有关？

学生说出脚印，教师引出课题并用幻灯片出示课题。

二、新课

1、教师用幻灯片出示马的脚印让学生辨认，然后通过游戏的方法把马的脚印变成了桃子。

接着出示马的脚印，方向变了，变成了小鱼，让学生说出是怎样变的？

最后出示马的脚印，让学生根据刚才的方法，自己想象，自己添加，把它变化成另一种形象。

学生把它变成了心，变成了苹果。

2、教师引出多种脚印组合变成另一种形象的方法。

在总结出单个脚印的添加方法后出示这种方法。

3、欣赏交流

教师出示欣赏交流的内容，让学生以小组为单位进行欣赏交流。

三、作业要求

1、图案画的要大方。

2、颜色要丰富。

四、教师巡回指导

鼓励学生大胆想象。

五、展评

选择两个较好的学生进行展评。

学生以组为单位，集体进行展评。

关于本教案的常见问题

Q：1.画纸传传传课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.画纸传传传》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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