资料摘要
冀教版四年级上册第4课《做个存钱罐》教学设计教学目标:知识技能:能够利用身边的废旧材料,设计制作一个富有特色的存钱罐。过程方法:在构思和制作的过程中,培养学生的创新意识和提高学生的动手能力。情感态度价值观:培养学生勤俭节约的美德。教学重点、难点:使学生将自己的设想转化成实际的物品教具准备:多媒体课件
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:4.做个存钱罐
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 169
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 14:37:00
- 来源学校
- 学校:石家庄市桥西区东简良小学
4.做个存钱罐教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:4.做个存钱罐教学设计
正文
冀教版四年级上册第4课《做个存钱罐》教学设计
教学目标:
知识技能:能够利用身边的废旧材料,设计制作一个富有特色的存钱罐。
过程方法:在构思和制作的过程中,培养学生的创新意识和提高学生的动手能力。
情感态度价值观:培养学生勤俭节约的美德。
教学重点、难点:使学生将自己的设想转化成实际的物品
教具准备:多媒体课件
手工制作的存钱罐
学具准备:剪刀
胶棒
双面胶
手工纸
彩笔
废旧材料等
教学过程
一、揭示课题
1、魔术导入
师:拿出一个薯片空桶,同学们看这是什么?
生:……
师:我能用这个空桶变个魔术,看好了啊。
师:他变成了什么?
生:人脸面具
师:仔细找一找,在这个面具里,有什么秘密?
生:观察,寻找(引导学生发现投币口和取币口,并猜出是一个存钱罐。对学生的回答给予肯定)
师:这真是一个存钱罐,存钱口你们找到,你们猜一猜,取钱口在哪?
师,这就是我的存钱罐。一个废旧的盒子经过这么一装饰,就变成了一个漂亮的存钱罐。你们想不想也动手制作一个漂亮的存钱罐?。
生:想
师:今天,我们就一起来学习《做个存钱罐》
出示课题:板书——《做个存钱罐》
2、通过对比发现存钱罐的特点
师:其实存钱罐早在古代的时候就有了,我们一起来看一下,(出示扑满的图片),
这就是古代的存钱罐,它叫扑满。是个陶罐。你是不是很奇怪它什么叫扑满呢?那是因为人们平时把零钱放在这个陶罐里,让钱积少成多,等到钱存满了或者有急用的时候,才会打碎它,取出钱来用。所以叫扑满。也就是说这个扑满只有存钱口,没有取钱口。
师:这是古代的存钱罐,这是现在的存钱罐你喜欢哪个,为什么?
(引导学生从1、色彩鲜艳2、造型美观3、能够反复使用去观察)
师:就像同学们说的,因为它的造型独特、色彩鲜艳,所以存钱罐已经不仅仅只是用来存钱。它还美化着我们的生活。
二、讨论探究
1、探究制作材料和装饰方法
师:老师给大家带来了几个漂亮的存钱罐,快打开百宝箱看一看吧。
生:(打开盒子,发现存钱罐。学生这时候会惊叹。)
师:看来你们很喜欢老师带来的存钱罐。那我们研究研究,这么漂亮的存钱罐是用什么材料制作的,是怎么做出来的?在小组里讨论一下。
板书——材料
方法
师:哪个小组先来给大介绍一下你们手中的存钱罐是用什么材料做的?
学生介绍,瓶子、罐子、纸盒、纸杯。引导出是废旧材料,那是不是所有的废旧材料都适合做存钱罐呢?
师:那我们应该选择什么样的废旧材料?
师:多大的盒子?(拿个小盒子加以对比,通过对比,引导学生发现选择容量大小合适的盒子。)
板书:大小合适
师:除了容量大小合适之外,在选择材料时,还得注意什么?
生:
师:如果只选择容量大的材料,好不好
(引导学生发现要结实的材料。)
板书:结实
师:生活中还有哪些材料适合做存钱罐?油桶、瓶子
生:
师:材料选好了,但他还不是一个存钱罐,他还没有存钱口和取钱口呢。那应该开在哪呢?
生:存钱口开在上面,取钱口开在下面。
师:一般情况下,取钱口可以开在下面,也可以开在上面。只要方便取用就行。那存钱口开在下面行吗?
生:不行。开在下面容易把口堵住,没法存钱。
师:现在有了存钱口和取钱口,是个存钱罐了。这个存钱罐不如你们桌子上漂亮,怎么才能让它更美观呢?(引导学生结合桌子上存钱罐的说装饰方法)
生:通过观察桌子上的存钱罐,让学生了解可以用(剪贴、绘画、切挖……)等方法进行装饰。
师:看来做一个存钱罐并不难,只要选择合适的材料,开好存钱口和取钱口,再把它装饰成自己喜欢的样子就可以了。
板书——
绘画
剪贴
切挖……
2、畅想制作过程
师:你们都带了哪些适合做存钱罐的材料?
生:
师:认真观察你的材料,你想做一个什么样的存钱罐?
生:(结合材料说想法,教师问存钱口、取钱口开在哪?)
师:谁来说一说你想做一个什么养的存钱罐?
生:……
师:你们有这么多的奇思妙想,为了让大家做更好,这里有一个我温馨小提示,我们一起来看看吧。
温馨小提示:
1、合理利用手中的材料,制作一个漂亮的存钱罐。
2、可以独立完成,也可以两人合作完成。
(你可以自己独立完成作品,也可以跟身边的小伙伴,两个人一起完成作品)
3、注意安全,剪子和小刀用完后,要放在桌子上。
师:那么现在就发挥自己的奇思妙想,自己动手制作一个漂亮的存钱罐吧。
三、学生创作
学生创作,教师指导
四、作品展示
1、邀请同学展示自己的作品。说一说自己怎样更好的完成或完善自己的作品。
2、请其他同学帮忙出主意更好的完善或完成作品。
3、老师对学生的作品给与肯定和提升性的评价。
五、小结
师:用这么漂亮的存钱罐存钱,我相信每个同学都能养成勤俭节约的好习惯。
师:你存了钱用来干什么呢?
学生畅所欲言
原本只是普通的材料,经过我们的大胆创意,变成了精美的存钱罐,可见美在生活中处处存在,只是需要我们去发现,去创造。可是这么漂亮的存钱罐可不要让他只是摆设哦。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-28 14:37:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 169
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_71495
来自:学校:石家庄市桥西区东简良小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:4.做个存钱罐教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4.做个存钱罐》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。