5.我和动物交朋友名师教学设计｜教案在线预览

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伊川县实验小学美术教学案编写者执教时间版本册数课题课时教学目标河北版四年级上册昌晓英执教者昌晓英2017年月学科单元美术第二单元我和动物交朋友共 2 课时第 1 课时1、知识目标：能够选择合适内容和形式，表达自己对动物的情感。2、能力目标：发挥学生的想

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所属课文：5.我和动物交朋友

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2018-04-11 20:23:00

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学校：伊川县实验小学

5.我和动物交朋友名师教学设计

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关键词：5.我和动物交朋友名师教学设计

正文

伊川县实验小学美术教学案

编写者

执教时间

版本

册数

课题

课时

教学

目标

河北版

四年级上

册

昌晓英

执教者

昌晓英

2017年月学科

单元

美术

第二

单元

我和动物交朋友

共 2 课时第 1 课时

1、知识目标：

能够选择合适内容和形式，表达自己对动物的情感。

2、能力目标：

发挥学生的想象力，以及组织画面的能力。

3、情感目标：

培养学生热爱动物，热爱生活的情感，从小树立环保意识。

教学重点

人物及动物的画法

教学难点

人物及动物的画法

教学准备

动物图片

教学流程

（一）创设情境，导入新课。

1、组织教学：检查学生用具准备情况。

2、说一说，自己都喜欢哪些动物，你认为它们身上什么地方最美? 说一说，那些动物你认为很可爱，它们哪里让你很喜欢？ 3、从外型美？动感美，静卧美、力度美等方面去发现美的存在，使学生充分感受动物给人类带来的美感。

（二）自主学习，合作探究。

1、谈感受：引导学生谈谈牲畜是怎样服务农业生产的？自己饲养小动物的感受？ 2、师利用多媒体让学生欣赏大量的动物图片。

进一步体会动物的美丽特征、美丽动态及群体动物之间颜色的对比美和协调美。 3、学生交流，动物与人类的密切关系。

师总结：我们只有一个地球，必须一齐关心，共同分享，人与动物和谐相处，可持续发展才是唯一的出路，请珍惜和爱护人类的朋友——动物。

（三）交流实践，完成作业：

学生作业，教师巡视辅导 1、不要用像与不像的标准衡量学生的作品。

2、教师根据实际情况，进行必要的指导与示范。

3、引导学生一起设计。

（四）反馈展示，评价作品：

1、

学生展示创作的作品，介绍创作意图，体会创作的成就感。

2、

学生互评，教师点评。

（五）拓展延伸，课堂小结。

人与动物和谐相处，人类的生活、情感与动物密不可分，让我们从自身做起，保护动物，人人有责。

板书

我和动物是朋友

设计

人和动物和谐相处

这一课时，主要抓住几大环节：创设氛围——激趣导入反思

——亲密接触——感情升华。从学生的好奇心着手，到创新

和动物亲密接触，让学生从感性认识到理性认识，由认识动物到爱护动物的感情升华，达到了教育学生由喜欢动物到保护动物的教育目的。

关于本教案的常见问题

Q：5.我和动物交朋友名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.我和动物交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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