Unit 1 Do you want to visit the UN building?课堂实录【2】

2016---2017学年第一学期六年级英语学科教学案

主备人：

张洪武

课时编号：010901

总

33

课时

授课教师：

课

题

Module 9 Unit 1

Do you want to visit the UN building?

一、识别单词around 在周围，到处

all around 到处遍及

member state 成员国

inside

向室内，向室里

should

应该

并能书写。

二、学习目标语句：

学习并掌握“Do you want to visit the UN

building?”和“I want to…”

的表达方法。

三、通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。

一，学习目标语句：

学习并掌握“Do you want to visit the UN

building?”和“I want to…”

的表达方法。

二、能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。。

学习目标

重、难点

教

学

过

程

【课题导入】. 批

注

Greetings T: Hello, boys and girls.

SS: Hello, Ms Wei. T: Nice to see you again.

Sh sh sh… Today I want to introduce a new friend to you.(Put on Harry Potter’s clothes and click the computer to show the Henry’s photo )

Look, who am I?

Ss: Henry Potter. 2.引出句型：Do you want to visit…..？

Harry: Hello, I’m Henry Potter. Nice to meet you. I’m very happy to be here. I’m from England. Do you want to visit England?

SS: Yes, I do.

活动一

【自主探究】

1、

四人一组互相试读单词，一人读，三人听，并互相指出错误。

2、通读课文，了解课文大意，并思考下列问题：

How many countries are there in the UN? What do the countries of the UN want to do?

【合作探究】

1、

小组代表课堂展示，一人读，一人翻译。

1、

教师领读，注意语音和语调。

2、

学生分组操练本课重点句型。

与课改同行 做智慧教师 嵩县鹤鸣小学

明确活动目的 注重探究学习 关注学生成长

【延伸探究】

1、

班级分角色朗诵、背诵课文，后在班上展示。

2、

学生读熟练后，给出习题学生练习。

【评价小结】

Summary课堂小结：

老师带领学生总结本节课所学重点单词、句型，对话

【课后练习】

1、

背诵对话。

2、单词5英5汉，默写会。

教学反思：

【课后反思】

与课改同行 做智慧教师 嵩县鹤鸣小学