15 快乐过新年教学设计模板

大家一起过春节

行知小学

葛德霞

一、教学目标：

1.知道春节是农历的新年，是中华民族的传统节日，通过自己的方式初步

了解有关春节的传统文化与礼仪。

2.在欢庆春节的活动中做力所能及的事，知道尊敬长辈是传统美德。懂得这些传统节日中所蕴含的人们对幸福吉祥、团圆美满的追求。

3.在学习活动中逐步体验到“爱家”、“爱国”的情感，通过全世界各地过中国年的图片提升学生的民主自豪感。

二、教学重点与难点：

重点：通过交流分享初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。

难点：学习人们过春节的礼仪与讲究，感受春节的温暖、幸福和团圆。通过全世界各地过中国年的图片提升学生的民主自豪感。

三、教学准备：

多媒体课件、视频资料、“我是小小研究员”课前研究资料、新年小物件等

四、教学过程

（一）引入

（观赏图片，请小朋友们猜是哪个节日。）

师：同学们，请你们观察一组照片，猜猜看他们都是在过哪一个节日？

师小结并揭题：是的，这个节日就是农历新年──春节。今天我们就来一起了解这个节日吧！

（二）主体

活动一：了解春节

1.师：同学们，你们喜欢过新年吗？为什么？

（指导学生拿出自己课前准备的图画，先和同桌交流，再请上台分享，并将图画纸贴在黑板上。）

教师请4--5名学生上台展示，并依据图画进行分类板书“好吃的”、“好玩的”、“好看的”等等。

2.

师：有一个小姑娘芳芳也很喜欢过新年，我们来一起看看她为什么喜欢过新年吧！

（播放视频“团圆”）

提问：你知道芳芳为什么很喜欢过年了吗？

板书：与亲人团聚

我们班也有几名同学，他们的老家在很远的地方，只有过年才能回去。我们来听听他们回老家过新年的故事，好吗？

（王沁雯、苏蔓妮、朱明宇、张振轩）

活动二：春节习俗知多少

师：刚才这几位同学说的真好！你们家过新年有什么礼节或讲究吗？你觉得最有趣的是什么？

请几位同学拿出课前准备的新年小物件上台说一说。

师带领学生看PPT直观得了解春节的习俗都有哪些。

师：春节，是中华民族的传统节日，它蕴含了人们对未来美好的祝愿与期望。如今，随着我们祖国一天天的繁荣富强，我们的节日文化正走出国门，走向世界。

（观看各国共度中国年的视频）

活动三：

看了这么多有关春节的图片，大家是不是很期待过春节呢？让我们看看日历找找看2018年的春节在哪一天吧！

今年的春节是2月16日，还有不到两个月的时间。请小朋友们想想看，过新年，你可以为家人做些什么？

表演节目

劳动（打扫卫生、帮忙采购年货）

学作揖礼，说祝福的话

师：上个星期，不少同学送了老师自己制作的小贺卡，老师看了以后觉得很幸福！我想：如果你们的父母过新年的时候也能收到这样的一张小卡片，他们也会觉得很幸福的！我们一起来制作一张福卡吧！

（学生伴随音乐自制贺卡）并邀请部分孩子上台诵读自己的贺卡，并贴在黑板上。

（三）全课总结

同学们：春节之所以是我们中华民族最重要的传统节日，除了过节有好吃的、好玩的、好看的之外，更重要的是亲人的团聚，以及对未来生活的美好祝愿。我们中国有56个民族，其他民族是怎么过他们的传统新年呢？我们下节课再来研究。

板书设计：

大家一起过春节

好吃的 好玩的 好看的 亲人团聚

美好祝福

“我是小小研究员”课前研究资料

请家长带着孩子围绕以下6个问题查一查资料，鼓励孩子能够较为完整的表述。（说一说，不需要写成文字。）

班级： 姓名： 1.

你知道有关“年”的故事吗？

2.

你知道过年为什么要穿新衣服吗？

3.

年三十晚上你们家有哪些人一起吃团圆饭？都吃些什么？有什么讲究吗？

4.

过年前家里会大扫除吗？你都做了些什么呢？

5.

过年的时候，爸爸妈妈会带你去长辈家拜年吗？你会说些什么？做些什么？

6．你还知道哪些有关过年的风俗呢？