5 风儿轻轻吹教学设计

一年级道德与法治下册教案

第二单

我和大自然

5、风儿轻轻吹

一、教材分析

本课是一课有关大自然的课程，让学生通过风筝、风车等一些需要风的物品了解风的作用，风能帮助人们做什么。风的好处与坏处，从而增加学生对大自然的了解和热爱，树立学生保护大自然的意识。

二、教学目标

1、知识与技能目标：亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感。

2、过程与方法目标：了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃

生或求助方法。

3、情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然保护大自然的意识。

三、教学重、难点

①教学重点：

了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。了解风在生活中的作用。

②

教学难点：

了解人们对风的利用，培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

四、教学准备

Ppt课件，制作小风车需要的工具。

五、教学过程：

1、创设情境，激趣导入。

同学们，你们玩过风车吗？你们放过风筝吗？谁能告诉我这两样东西是什么样的？为什么它们会转会飞呢？对，因为有风，风筝才可以转的起来，因为有风，风筝才可以飞的很高很高。接着用PPT播放一组风筝与风车的图片。今天老师就要带你们一起来学习一下，风是什么。

2、新课呈现，讲授新知。

风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上

升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。可能这样解释你们还听不太懂，那老师就用几句话简单的概括一下。“看不见，摸不到

，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸……”这几句话就形象的概括了风，你们想一想，为什么我们能闻到花香？为什么我们折的纸飞机能飞起来？为什么我们可以把风筝放的很高很高呢？是不是因为有风呀？风虽然看不见摸不着，但是它能帮助我们做很多很多事哦。没有风，我们的风车不会转了；没有风，我们的风筝不会飞了；没有风，我们闻不到花的香味了；没有风，夏天我们会觉得很热很热。同学们你们想一想风有哪些朋友呢？对，风可以牵着细细的雨丝奔跑；风可以和晨雾一起在山野漫步；风可以和树叶清唱；风还可以和雪花一起跳舞、和云儿在天上玩捉迷藏……风好像有许许多多的朋友呢！同学们，你们还知道风有哪些好朋友吗？

风不仅有很多好朋友，还可以帮助我们做很多事情，有了风，我们的夏天就不再那么炎热；有了风，帆船就可以在海上航行；有了风我们的衣服都可以很快的被吹干；风还可以帮助我们发电呢！同学们，你们看，风的作用是不是很多很多呀。

风儿虽然可以帮助我们，但是它也是有脾气的哟！当它“生气”的时候那可就是大风，再大一点就是台风了呢。这个时候就很危险了，它会把树吹倒，把房子吹坏，破坏很多很多的东西。你们想一想，在它生气的时候我们该怎么办呢？

3、互动活动，巩固知识。

今天老师带来了一些小材料，让你们和老师一起制作一个小风车，一起来感受一下风的存在。首先我们拿出一张正方形的卡纸，然后两边对折，再沿着四条对折线剪一下，接着把它们折一下，用一个小钉子固定一下，最后钉在小木棍上。看一个简易的小风车是不是做好了呀！现在就让我们去操场上带着我们的小风车飞起来把！

4、课堂小结，情感熏陶。

今天我们学习了有关风的很多知识，风是一种看不见摸不着的东西，但是有了风我们可以做很多事情，可是有时候风也会让我们受到很多的灾害，所以我们千万不能惹它生气哦!这就告诉我们平时要多做有益大自然的事情，我们要一起

保护我们的大自然，爱护我们的大自然！保护大自然，从我们做起！

5、课后作业，增强认识。

同学们，你们回家以后通过查找资料，询问你们的父母，想一想：“风儿还有哪些朋友，还能帮助我们做些什么事情？”下节课告诉老师。

六、板书设计。

5, 风儿轻轻吹

风的作用 风的好朋友 风能帮助我们

风儿的“脾气”

洛溪小学曹茫茫