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2011课标版五年级第七章——小足球活动足球基本技能教学授课人:吴其德(舒城县桃溪镇三沟小学)本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,注意发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队,使学生在愉快
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3.脚背正面射门及教学比赛名师教学设计2
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关键词:3.脚背正面射门及�…名师教学设计2
正文
2011课标版五年级第七章
——小足球活动足球基本技能教学
授课人:吴其德(舒城县桃溪镇三沟小学)
本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,注意发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。
【教材分析】
1.教材内容:
足球脚内侧拨球,脚背正面踢球。
2.教学重点:两脚拨球力度的控制,脚背正面踢球方向及用力的把握,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
3.教学难点:脚内侧拨球对球的行间路线以及力量的控制。
【学情分析】
本次课授课对象是小学五年级的学生,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学习兴趣。虽然有个别学生是足球俱乐部成员,但大部分学生都是足球初学者,在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异,我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用,通过师生互动,生生互动,教师引导,同学之间的合作探究,一定能顺利达成本次课的教学目标。
【教学目标】
1.认知目标:进一步理解脚内侧拨接球动作概念。脚背踢球的正确理解。
2.技能目标:巩固提高运球、脚内侧拨球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3.情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
【教学方法】
在本次课中教师主要采用示范讲解法,引导激励法、个别辅导法等,学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏练习法等。
【教学过程】
在准备部分,通过热身、准备活动的锻炼、结合球的热身运动和熟悉球性练习,来激发学生的主动学习兴趣,形成人球和谐的良好氛围,并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。
在基本部分,首先通过诱导练习,让学生明确脚内侧拨球的触球部位,形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确的拨球动作,在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚内侧拨球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段,运用小组合作的形式,让学生在游戏活动中相互合作、相互评价、共同提高,感受团队协作和成功的快乐
课序
教学内容
教师活动
学生活动
1、到位整队,1、老师整队,师生问好。
准备上课。
2、认真听讲,积极思考,情绪高涨跃跃欲试。
组织如图一:
常
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○
○
○
○
规
1、课堂常规
2、师生问好!
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导
2、语言导入
○
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○
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入
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○
○
○
○
3、导入
△
☆
1、准备活动1、教师示范,学生认真听讲,积极思考
热身运动
口令指挥
2、积极模仿练习,充分热身,活动全身各个2、熟悉球性
关节
准
练习:脚内
备
侧拨球
2、巡视辅导,
部
及时表扬激
分
励
3、勇于面对失误,练习积极,动作放松协调
基
本
部
分
基
本
部
分
1、脚内侧拨球,脚背正面踢球
动作方法:支撑脚站在球的侧面约15CM处,脚尖正对出球方向,膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,触球前脚内侧部位胡平面与出球方向垂直,脚尖与地面垂直,踝关节紧张使脚型固定,触(击)球后身体跟随移动,髋关节向前送
练习足球脚背正面踢球
1、两队球员相距2—3米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后,两人交替练习。
1、教师示范讲解
引导学生思
2、利用教师的失误,简短讲评,引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。考交流
1、学生认真观看教师示范
2、相互交流
,进行思考。
组织如图二:
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○
☆
要求:正确掌握脚内侧拨球的部位。
1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作,练习要求
2、教师巡回辅导,及时作出表扬,激励,并校正错误动作
1、认真看示范,仔细听讲解并思考、边看图示边体悟
2、尝试合作练习,相互交流点评。
组织如图三:
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→
○
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→
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☆
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→
○
○
○
○
→
○
○
要求:
踢球力量要“温柔”
组织如图四:
△
○
△
↓
1、教师示范,讲解练习要求
2、组织学生练习
3、引导学生相互观察,相互探讨
1、教师讲解训练方法,,巡回辅导。
2促使学生相互团结协作,相互激励,培养团队意识。
游戏规则:
1、教师讲解1、必须用脚游戏方法,,游
背正面踢巡回辅导。
戏
球,尽可能2、参与互动,
活动使球在地面及时给予鼓提高滚动
励肯定。
训练
技术
要领。
○
○
○
△
○
△
要求:
1、清楚游戏规则并自觉遵守。
2、由组长带队,分组进行。
3、注重合作配合,提高个人技能。
身
身体各关节放松心
练习
放
松
教师示范、语言指导放松练习
1、老师指导放松
2、互动评价,表扬优秀,布置课后任务
3、师生再见,收还器材
组织如图五:
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☆
场
地
与
器
材
校足球场,足球24只、。
文档信息
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