1. 小雨沙沙优质课教案｜教案在线预览

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小雨沙沙教学目标：1、能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现小雨。2、在观察的基础上，展开想象，能用拟人的手法画出雨中动植物的生动模样。3、感受小雨的生命之美，增强对大自然的热爱之情。教学重点：能摆出各种手形并仔细观察产生联想。教学难点：能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。教学方法：谈话法、演

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所属课文：1. 小雨沙沙

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2020-01-23 05:48:50

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学校：长沙县泉塘第二小学

1. 小雨沙沙优质课教案

未知

2020-01-23 05:48:50

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关键词：1. 小雨沙沙优质课教案

正文

小雨沙沙

教学目标：

1、

能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现小雨。

2、

在观察的基础上，展开想象，能用拟人的手法画出雨中动植物的生动模样。

3、

感受小雨的生命之美，增强对大自然的热爱之情。

教学重点：能摆出各种手形并仔细观察产生联想。

教学难点：能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。

教学方法：谈话法、演示法

教具准备：手形添画教案及ppt 一、

听感引入

1、

播放下雨的音频。

师：你听到了什么？

生：（下雨声，海浪声，沙沙声）

2、

师:沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的的温柔与可爱吧！

二、

画雨新课

1、

欣赏雨的图片。

（大雨的街道）春雨落在田野里，神奇的事情发生了！

（嫩笋与老笋对比图）小雨给了它们什么？

小结：生命雨露。

2、

画雨。

师：雨到底是什么样的？回忆一下，这几天下雨时你见到的雨，你看过什么样的雨？有什么感受？你对小雨的印象怎么样？

师：请3位小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

三、

拟人表演。

1、

师：当雨落下来时，如果你是一朵太阳菊，能表演一下喝雨水的动作吗？（教师运用头、手、身体和面部动作等方面进行引导。）

2、

画一画花儿喝水的动态。

1、（出示教材步骤图）学生动手练习，教师在黑板上板画。

师：添画面部表情，花的身体和手。

(展示植物在雨中的图片。) 3、

比较学生的练习作业

师：添画面部表情时，你发现了几种画法？

你认为哪一幅画较好的表现出了花儿喝水的动态？

四、

展开联想。

1、

小动物、小植物们可聪明了，你们知道它们还用什么

方法来吮吸雨露呢? (展示小蜜蜂利用麦秆儿喝水的图片。) 五、

作业指导。

1、布置作业。（展示动物在雨中图片及动物图片素材。）

2、

欣赏优秀的学生作业

3、作业点评，互评。

总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。

六、

板书。

小雨沙沙

毛毛雨

小雨

小雨点

教师板画：

学生板画：

花儿动态，带表情。

关于本教案的常见问题

Q：1. 小雨沙沙优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 小雨沙沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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