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滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）孟家屯小学学校一年级二班科目道德与法治设计人王立新年10 月22 日教学内容……………………装……………………订……………………线…………………………共1课时第1 课时11 别伤着自己课型新授领导签字课1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。时2
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- 学校：滦州市东安各庄镇孟家屯小学
11 别伤着自己第二课时教学实录
未知
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关键词：11 别伤着自己第二课时教学实录
正文
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）
孟家屯小学
学校
一
年级
二
班
科目道德与法治设计人
王立新
年
10 月
22 日
教学内容
……………………装……………………订……………………线…………………………
共
1课时
第
1 课时
11 别伤着自己
课
型
新授
领导签字
课
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
时
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
目
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
标
教学重、难点
教具学具
1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
板书设计
11 别伤着自己
教
学
程
序
教
师
指
导
1、教师出示讨论题目：课件一
（1）是否曾经因为不小心而受伤？
（2）在什么时候、什么地方受的伤？
（3）受伤的经过是怎样的？
学
生
活
动
一、经验交流
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）
教
学
程
序
教
师
指
导
（4）当时自己有什么感觉？
2、学生小组自由交流经验
3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
1、看一看：观察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？
（1）课间猛跑；
（2）踢球不注意；
（3）上下楼梯奔跑；
（4）教师里追跑；
3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……
2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼
4、说一说导致意外伤害的原因
5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
学
生
活
动
……………………装……………………订……………………线…………………………
二、观察分析
三、情境表演
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）
教
学
程
序
教
师
指
导
1、课件二，教师出示学生生
活中常见的容易受到伤害的情境。
（1）学生在马路上踢球；
（2）互相争抢玩具；
（3）用扫帚和伞打闹；
2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害？
3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？
4、引导学生分析下列情况下如何做：课件三
（1）乘车时（车上车下）……
（2）课间活动时……
（3）看见剪刀放在沙发上……
（4）插电源时……
（5）学生自己说出几种情境五、实践操作
1、了解一些常见的医药常识
2.教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
学
生
活
动
……………………装……………………订……………………线…………………………
四、判断分析
教后感
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《11 别伤着自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。