11. 剪贴组拼小村庄第二课时教案

剪贴組拼小村庄

教学目标

1.掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。

2.锻炼学生纸工表现的折,剪,贴技能。

3.发展创造思维,促进情感内化。

教学重难点

通过折,剪,贴方法的学习掌握相关知识和技能。

房子形状的设计及粘贴过程中的通过颜色区分房子的结构。

教具准备

底纸,彩纸(小纸片),剪刀,胶棒

教学过程

1儿歌导入

师：小朋友们,上课之前我们先听一首好听的儿歌，这首歌的名字叫做《形状歌》。

师：哇，好多形状小宝宝，大家都认识吗？都见过吗？

生：认识

师：

这些形状小宝宝可调皮了，想和我们玩捉迷藏的游戏，他们都躲起来，我们把它们找出来好不好？

2.做游戏：找一找

让学生从邮票上找出形状小宝宝。、

师总结：别看这些形状小，它们的用处可真大，我们的生活离不开它们。今天，老师教大家用这些形状小宝宝变几个小魔术，好不好？

3.组拼村庄

①

.制作步骤(课件演示) （1）房子变变变

a、出示一个三角形和一个长方形。并请学生拼出一个房子。

师：还可以怎样拼？你是怎么做到的？ 生：把长方形的房身横着摆和竖着摆，房子形状是不一样的。

b、出示一个三角形和一个正方形。要求先后拼出两个不同的房子

c、出示六个图形，让学生组拼房子。 小结：通过改变房身图形和房顶图形的摆放方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。

（2）、小树变变变

a、师：树由哪几部分组成？生：树干，树叶

b、师：用手中的基本形拼贴一棵树，注意贴平整，先拼再贴。 c、对学生贴的情况做出评价。

（3）村庄变变变

把拼出的房子和小树组拼成村庄。

1,将小树和村庄分别排列整齐，让学生点评。

2，让学生展示自己的拼法

老师小结,发现问题,强调要注意的地方

a, 要注意构图，色彩搭配

b, 增加点缀物

c, 注意整洁

4.课堂练习. 要求:请同学剪出基本形，组拼一个村庄。

四人合作设计制作,老师巡回辅导作业. 贴完后作业贴到前面展版上. 5.总结

今天我们学会了这几个小魔术，谁的功劳最大，让我们一起感谢形状宝宝们吧!今天我们大家一起合作完成了这个作业，正所谓，团结力量大，希望大家在以后的学习，生活中紧密团结，密切合作，让我们的班级变得更加团结，强大。

6.督促学生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室环境卫生.