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单位：安富小学水平三六年级11 周21 次课教材学习目标序兴趣导入选择学习与展示时8’推抛实心球发展跳跃能力练习教具实心球15个小垫子30块1运动参与目标：积极主动参与推抛实心球与发展跳跃能力的学习活动，并向同伴展示所学。2运动技能目标：进一步掌握推抛实心球的技术动作，发展上肢力量。3身体健康目标：
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3.双手从头后向前掷实心球考核优秀说课稿
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关键词：3.双手从头后向前�…优秀说课稿
正文
单位：安富小学
水平三
六
年
级
11
周
21
次课
教
材
学
习
目
标
序
兴趣导入
选择学习与展示
时
8’
推抛实心球
发展跳跃能力练习
教具
实心球15个
小垫子30块
1运动参与目标：积极主动参与推抛实心球与发展跳跃能力的学习活动，并向同伴展示所学。
2运动技能目标：进一步掌握推抛实心球的技术动作，发展上肢力量。
3身体健康目标：通过本次课的学习促进学生身体素质与运动能力的全面发展。
4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。
5社会适应目标：培养学生合作精神，使学生身心在快乐中得到发展。
课的内容
师生问好
形体训练—军姿蹲踞，跑步走，立定
推抛实心球
重点：
用力顺序正确，迅速教法：设疑启智法
引导法
语言激励法
评价法
游戏竞赛法
设疑：如何将实心球抛的更远
引导学生随教师进行徒手抛球练习
引导学生持球练习抛远
教师巡回指导
找做的好的同学展示激发学生练习的积极性
游戏：谁是投掷小冠军
自主学习
积极练习
学法：分组研讨法
练习法
评比法
游戏竞赛法
学生分组研讨，并随教师进行模仿练习
学生持球进行抛远练习
主动获取教师的指导与帮助
学生展示——自荐、推荐
学生参与游戏：
谁是投掷小冠军
学法：讨论法
游戏法
创新法
评价法
以组为单位讨论跳跃的方法
学生进行各种的跳跃练习
学生进行立定跳远练习
学生参与游戏：
1、看谁跳得远
2、障碍跳跃接力赛
学生随音乐做放松动作
学生交流学习本领的心得
师生再见
全课练习密度
35—40% 心理负荷
组织：
散点
要求：
达到放松，动作舒展、优美
良好
组织：
···········
# # | ∧
∧
∧
♀
要求：
积极参与
注意安全
教师活动
教法：语言提示法
激励法
导入本课内容
引导学生进行形体训练
学生活动
学法：练习法
学生随教师进行形体训练
组织与要求
组织：四列横队
要求：
积极参与
充分展示
组织：
············
————————————————
要求：
积极参与
注意安全
16’
出手
寓
于
乐
发展跳跃能力的练习
游戏
看谁跳得远
障碍跳跃接力赛
教法：讲解法
激励法
启发法
设疑：同学们能做出哪些跳跃的动作
引导学生进行跳跃的练习
引导学生进行立定跳远练习
游戏：
1、看谁跳得远
2、障碍跳跃接力赛
教师小结
教
12’
愉悦身心
放松运动：
小结
师生再见
引导学生随着优美的音乐做放松动作
引导学生小结
师生再见
4’
回收器材
全课平均心率
120---130
文档信息
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