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关键词：6 花儿草儿真美丽教案推荐

正文

《花儿草儿真美丽》教学设计

一年级道德与法治下册第二单元第二课

《花儿草儿真美丽》教学设计

第一课时

【课时目标】

1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。

2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。

【教学过程】

【激情导课】

1、导入课题：

同学们，看看老师今天给大家带来哪些新的朋友？（教师播放幻灯片，出示各种花草的图片，学生欣赏）。

你喜欢吗？大自然美吗？

粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放，满天星那素雅的小白花星星点点地点缀在浅绿色的枝叶丛中，石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看!喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用甜美的声音微笑低语：我们美吗？

让我们一起带着美的感受，美美地走进今天的课堂，让我们一起来学习第六课《花儿草儿真美丽》。

齐读课题

2、明确目标：

这节课有两个教学目标，我们一起来看一下：

a、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。

b、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。

3、预期效果

相信在大家的共同努力下，我们会有很大的收获，老师和你的小伙伴期待着你精彩的发现。

【民主导学】

任务一：

1、任务呈现：说说自己最喜欢的一种花或草，或者讲一个自己与花草之间的故事。

问：同学们，你和花草树木之间发生过哪些有趣的故事？

2、自主学习：

向学生介绍照片中的花草（长寿花、碰碰香、惠兰、绿钻、珊瑚等植物）

3、展示交流：

小组内交流各自准备的和花草一起的合影，学生介绍照片中的花草。或者，讲一个自己与花草之间的故事。

击鼓传花说故事，随机选择同学在全班展示。

提示：“我见过一种草……”“我最喜欢的花是……”

如果说不出来，也可以画一画花草、唱一唱歌曲，或吟诵一首描写花草树木的诗歌。

让我们一起来齐读课文中的儿歌：

大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。

种子落在地上，又长出新的嫩芽……

小结：公园里，一簇簇鲜艳的花朵，犹如无数只蝴蝶，和花儿拍个照，留下芬芳一片；田野中，清风吹过，小草翩翩起舞，像铺上了一床绿色的毯子，在草地上打个滚，留下笑语无数；春天，树儿吐出新芽；夏天，树儿给我们带来阴凉；秋天，树儿奉献出苹果、橘子、梨子……花草树木多么惹人爱啊! 任务二：

1、任务呈现：

请同学们仔细观察爬山虎的“脚”

2、自主学习：

你们见过爬山虎吗？有谁知道爬山虎的脚是什么样的？

3、展示交流：

观察图片

看完图片，听完录音，你有什么想说的的吗？

过渡：大自然里藏着许多的奥妙，不仔细观察，很难发现哦!我们要做个细心的观察员，去欣赏，去发现大自然的美。

课前老师让同学们走出教室，走进校园，仔细观察校园里的花草树木，相信大家有很多的发现，把我们的发现和大家一起交流分享一下，好吗？

提示：找你喜欢的一种植物仔细观察，从叶子、花、茎几个部分去看，看看他的颜色、形状，闻闻它的味道。观察过程中，注意不要触碰，不能采摘。

我发现……

【检测导结】

许多色彩不同、芳香四溢的花，各种姿态不同、名目繁多的树木，共同组成了多姿多彩的大自然。课外我们可以去小区、公园、野外看花看草，把自己的新发现记下来，下节课与同学们分享。

资料摘要

6 花儿草儿真美丽教案推荐

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关于本教案的常见问题

Q：6 花儿草儿真美丽教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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