9 我和我的家优秀教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

9 我和我的家优秀教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：9 我和我的家优秀教学实录

正文

人教版小学道德与法治一年级下册第三单元我爱我家第9课《我和我的家》教学设计

教材分析：

本课选自“道德与法治”人教版一年级下册第三单元“我爱我家”第9课我和我的家。它包含四个话题“我来到我家”、“我的家人”、“我身上有家人的影子”和“家人的故事”。本课是依据课程标准“负责任、有爱心的生活”中的第二条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”而编写。本单元引导学生从了解自己的来历开始，进而了解自己与家人的血缘关系，以及家庭的结构，最后，落实对家庭的爱与责任。引导学生主动地表达自己对家人的爱，最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉构建者。

学情分析：

现在孩子的成长、生活都在家里。他们熟悉自己的家庭成员，熟悉他们的习惯，对性情特点也有所观察和了解。家里人的称呼也都知道，可是为什么这样称呼，对家庭结构、伦理关系，以及自己来历却不清楚。孩子们在家庭中受到家人的关心、关注，因为一切都太自然，让他们反而不能察觉。

教学目标：

初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。

通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系。

重点难点:

重点：感受“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系。

难点：了解知道自己出生时的情境，通过讲述感受家庭生活的温馨。

教具学具准备：

教具：PPT课件，称呼卡片，磁扣

学具：导学纸

教学设计：

一、聆听歌曲，导入新课

1．师：同学们，今天老师请同学们听一首好听的儿歌，在听儿歌时请同学们竖起你的小耳朵仔细地听。听完后给这首歌取一个好听的名字。

师：教师引导学生给这首歌曲取名字。

生：学生听歌曲并给歌曲取名字。

教师在学生回答的基础上点拨：我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。

2．师：今天我们的好朋友小明要和大家分享他刚来到这个家的故事。

师：你刚来到这个家时是怎样的情景？生：小组之间交流讨论，个别学生回答。

二、共同交流，了解家庭

1．聊一聊“我的家人”

师：今天妈妈要带我们去姥姥家做客那你们都在姥姥家碰到谁了呢? 学生自由发言。

师：从姥姥家出来又去了奶奶家，奶奶家都有谁呢？

学生自由发言。

我们同学们真棒，那你们知道他们的关系吗？

播放儿歌《辈分歌》

刚才同学们听得真认真，那现在老师要考一考同学们。

同学们，现在把我们的导学纸朋友请出来，小组之间相互合作，让称呼“回家”吧！

请个别同学上黑板完成。

师小结：一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。我们快乐地生活在一起，是幸福的一家人。

三、观看图片，思考延伸。

师：刚才，我们讨论了家庭成员之问的关系、称呼，那在我们这些图片你观察到了什么？

师：每个人回家观察一下自己长得像谁，身上有谁的影子，并搜集家人的故事，下节课我们在一起分享……

资料摘要

9 我和我的家优秀教学实录

9 我和我的家优秀教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52019

配套课件

9 我和我的家PPT课件和优秀教学设计

9 我和我的家PPT课件和优质课教学设计

9 我和我的家PPT课件和教学设计一等奖

9 我和我的家PPT课件和优秀公开课教案

9 我和我的家国家优质课课件

9 我和我的家PPT及配套教案板书设计

相关文档

3 我不拖拉第一课时评课稿

3 我不拖拉优秀教案板书设计

1 我们爱整洁第二课时教案

9 我和我的家教学设计实例

15 分享真快乐课件配套优秀教案案例

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家优秀教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？