15 分享真快乐教案设计范例

15.

分享真快乐

北海市海城区第九小学 陈玉婷

教学目标

1.体验分享的快乐，乐于分享；

2.学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享；

3.了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学重点和难点

重点：学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享。

难点：解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学准备

教学过程

一、歌曲导入，出示目标（5分钟）

师：同学们，你们喜欢听歌吗？今天老师给你们带来了一首欢快的歌曲，让我们一起听一听，唱一唱，动一动吧。播放歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》

师：此时此刻，你们的心情怎么样？快来说说。

生：高兴、开心、兴奋、快乐。

师：同学们，教师把这首好听的歌介绍给你，这就叫做分享。今天我们一起学习新课《分享真快乐》，齐读课题。

二、看漫画，谈看法（5分钟）

师：

今天，老师给大家带来了一篇特别日记，是大家喜欢的漫画形式，大家想不想看啊？请看大屏幕《分享阅读真有趣》

出示漫画

师：哪个小朋友来说一说，你读懂了什么了？把这个漫画故事讲给大家听一听，好吗？（四幅图画分别请四个同学来解读）

生：故事中，妈妈给小女孩一本很好看的书。她把它带到了学校跟同学一起看，同学们很高兴。同学们看了小女孩的书之后又一起参加故事会，把故事演给大家看，这样更多的小朋友看到这本书了。小女孩分享了自己的书本，自己获得了快乐，同学们也获得了快乐。

师：像小女孩这样，让更多的小伙伴感受到自己拥有的图书的乐趣，这叫什么啊？

生：这就是分享。

师：在我们的日常生活中，你还知道哪些做法也是分享行为啊？在与人分享的时候你们什么心情呢？

学生自由畅谈。

师：大家说得真好，这些都是与人分享的好行为。孩子们说的这些都是和小伙伴们分享物品。

（板贴：物品分享）

三、观看生活照片，知分享类别（10分钟）

请小朋友观看照片

1、图中的小朋友他们在分享什么呢？请说一说

方法分享、游戏分享、劳动成果分享、情绪分享

小结：可见能分享的不仅仅有物品，还可以分享学习的方法，游戏的乐趣，成果的喜悦。

2、说一说你自己的故事

平时的日常生活中，你和你的小伙伴一起分享过什么？

四：讨论：他是“小气鬼”吗？（10分钟）

过渡：有一个小朋友，他也很想和大家一起分享，可是他也遇到了很多问题，还被别人说他是“小气鬼”，让我们来帮帮他吧！

1.不爱惜分享的物品

（1）教师叙述情景。

（2）随机指名解决问题。

预设：如果不爱惜别人的物品，别人就可能不愿意再与自己分享物品了，所以要爱惜物品。

2.有特殊意义的物品

（1）教师叙述情景。

（2）随机指名解决问题。

预设：对自己有特殊意义的东西不必勉强与人分享。

3.自己从不分享

（1）教师叙述情景。

（2）随机指名解决问题。

总结：分享要快乐，讲方法，还要讲原则，爱惜别人的东西，用完了要及时归还，这样的分享才会快乐！

五．观看视频，感知分享

有一个叫红咕力的小朋友，它也遇到了些问题，看看他是怎么解决的？

六．快乐地分享（2分钟）

出示完整儿歌（教材P60），师生配合读一读、记一记

秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点，图书分享爱惜点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。

板书： 15.

分享真快乐

物品分享

方法分享

游戏分享

劳动成果

情绪分享