Vocabulary教案3｜教案在线预览

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人教版三年级下册a-e,i-e,o-e,u-e在单词中的发音【教学内容】A部分Let’s spell。【教学目标】知识目标：能听懂、会说、认读、书写含有a,e,i,o,u的单词：如ten，red，leg，pen。能力目标：能了解元音字母a,e,i,o,u在闭音节里的发音规律，总结a-e,i-e,o-

资料类型：教学教案文档

所属课文：Vocabulary

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2018-05-25 16:34:00

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学校：广西贵港市港南区新塘镇新塘小学

Vocabulary教案3

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关键词：Vocabulary教案3

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人教版三年级下册a-e,i-e,o-e,u-e在单词中的发音

【教学内容】

A部分Let’s spell。

【教学目标】

知识目标：

能听懂、会说、认读、书写含有a,e,i,o,u的单词：如ten，red，leg，pen。

能力目标：能了解元音字母a,e,i,o,u在闭音节里的发音规律，总结a-e,i-e,o-e,u-e在单词中的发音。

情感目标：教育学生要养成良好的学习习惯，规范书写。

【教学重难点】

了解元音字母a,e,i,o,u在闭音节里的发音规律以及a-e,i-e,o-e,u-e在单词中的发音。

【教学方法】

示范法，练习法。

【教学准备】

录音机，卡片，多媒体课件。

【教学过程】

1．Warning-up：Sing the song“ ABCsong”。

2．Revision：复习26个字母在单词中的发音，特别是五个元音字母a,e,i,o,u的常见音。

3．Presentation （1）.由a,e,I,o,u的常见音开始学习老师带读，学生跟读。注意口型标准，发音准确。a-e,i-e,o-e,u-e在单词中的发音。先观察再读。发现他们的拼读规律，总结。

（2）.读一读，分一分。

4．Practise：Play a games （1）抢读PPT上的单词。

（2）读出卡片上的词语，先自拼，再拼给队长听，然后前后桌四人一组互相检查。

找一找。老师让学生注意自己的口型和发音，读单词，学生找一找这些单词的共同点。发元音e时一定要注意自己的口型，配以手势和动作让学生模仿。圈出单词里的字母e 听一听。老师用单词卡展示多个含有字母e的单词，老师读，以小组为单位，让学生仔细听分辨那个单词里有元音e，有的就说yes，没遇到就说no。

写一写。老师在讲台上慢速书空，让学生观察，并抢答是什么单词。

猜一猜。老师不发声读单词，只用口型，让学生猜单词。

5.Consolidation Let’s chant

Mike has a bike. It’s very nice.

I am Kate. Ican make a cake. Look at my note. There is a rose. Look at that mule.It’s very cute.

通过歌谣进一步理解a-e,i-e,o-e,u-e在单词中的发音。

6．Summary (1)小结评价。

(2)布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：Vocabulary教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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