Useful expressions优质课教案设计

人教（PEP）小学英语三年级下册

Useful expressions

Unit5 & Unit6 教学设计

石林鹿阜中学小学部 王 梅

教材分析

本堂课是一节复习课，是对本册教材5-6单元所学的语言知识的综合复习。通过各种形式再现2个单元所学的词汇、句型、话题等语言知识，使其进一步得到强化和巩固。同时在完成复习单元的活动中，提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力，体现语言学习的综合性和适用性。

学情分析

本节课面向的是三年级学生。他们刚接触英语，学习兴趣浓厚，活泼好动，性格开朗，有较强的表达欲。在课堂里孩子们能够与同学积极沟通，热衷与教师给予的新挑战，学会了倾听与思考，且渴望得到同伴和老师的认可。

本堂课主要是对前几个单元语言点的系统复习。学生们对知识比较熟悉，但在具体的语言环境中如何运用是难点，教师应为学生多创设语言情境，更好的地提高学生的语言表达能力。

教学目标

知识与技能：

1. 能熟练运用5、6单元的词汇。

2. 能在日常生活中运用5、6单元的句型。

3. 能够根据所学过的内容，小组合作进行创编对话并进行表演。

过程与方法：

通过一系列教学任务的设置，引导学生进行复习，并培养学生的语言运用能力。

情感态度与价值观：

1. 激发学生学习英语的兴趣，体验英语学习带来的乐趣。

2. 培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

3. 培养学生探究、合作、归纳和总结的能力。

重点难点：

复习有关水果、数字等，以及对简单日常用语的熟练运用。

教学难点：

能够根据所学过的内容，小组合作进行创编对话并进行表演。

教学过程

教学内容

Warm-up 教师活动

1.Free talk. 2. Let’s chant and do. 3. Read quickly. 学生活动

Chant and do.

Read. Look and say. 媒体应用

PPT 第一阶段

第二阶段Presentation 1、Buy fruit and Let’s buy some fruit. Practice

How many bananas do you see?

Do you like bananas?

Yes, I do./No, I don’t.

Me, too. /Me, neither. 1、Count and say

How many apples do you have? Open it and see. I have 15.

Consolidation 1、Have a picnic (1)Look and make the dialogue. (2)Show time.

Summary It is everyone’s responsibility to protect the environment. PPT

Ask and answer PPT

第三阶段Act.

PPT

PPT

第四阶段第五阶段

Homework 1、Read the words and sentences three times. Read . 卡片