B课时教学实录

三年级 Unit 1 B Let’s learn 教学设计

王坤

课题

learn Unit 1 Hello

B Let’s 课时

1课时

授课时间

2018、5、20 学情很好的基础, 学生刚刚接触英语，对学习英语充满兴趣。学生已学会用英语打招呼及介绍自己；分

析

能够听，说，认读ruler,eraser,pencil,crayon这四个单词。

1．听说认读4个学习用品的单词bag,book,pen,pencilbox，通过听听做做的活动，让学生通过前四课时的学习,同学们对英语单词和对话的学习已经有了较好的掌握,为本课时提供了学

习

练习并运用所学的词汇。

2．能够听懂简单指令语言，Open your pencil box./Close your book./Show me your 目

标

pen./Carry your bag.要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

3.引导学生爱惜自己的文具。

重点

难点

能够听，说，认读pen,book,pencil box,bag这四个文具类单词。

懂一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学过程

Step 1: Warm – up/ Review 1.Greeting T: Hello. Ss:Hello,teacher. T:How are you? Ss:I’m fine,thank you.

T:Nice to meet you. Ss:Nice to meet you,too. T:What’s your name? Ss:My name is...... ...... 2.Let’s chant《I have a/an……》

跟随音乐,全班分两组有节奏互换角色完成chant部分的内容。

3.通过PPT中游戏Guessing game 复习上节课的单词。

通过有趣的游戏形式，为学生创设良好的轻松的英语学习氛围，调动学生学习英语的热情。(复习旧知，为新知的学习做好铺垫)。

Step 2: Presentation

1．

2．

通过Zoom 这个人物创设去上学的情景，引出新单词bag.教师板书书写单词bag,同学们跟随输空。教师领读单词3遍。

通过设立悬念，让同学们猜测书包里面有什么文具

T：Do you want to know what’s in the bag? Please come here and feel it.

Who can try? Ss:teacher.I can try.

3．

通过把手伸进书包去感知，然后拿出实物展示去引出单词pen,教师板书，同学们跟随输空，并领读3遍。

4．

同样方式引出其他两个单词 book pencil box.(各领读3遍。)

5．

单词游戏

(PPT 展示)

6.PPT逐一展示图片，并领读单词各2遍，通过动画效果把各种文具放入铅笔盒，引出单词pencil box,领读2遍。同时引出动词词组Open your pencil box./Close your pencil box.教师给予动作示范，并领读动词open和close.跟随老师边说指令，边做动作。

7.同样方式展示出单词book.用open 和 close进行操练听指令做动作。

8.引出指令性动作词组Show me your pen.(教师边做动作，边说指令。)动词show领读2遍。同学们跟随老师边说指令，边做动作。

9.

通过铅笔盒和书进入书包，引出单词bag,同时引出指令性动作词组Carry your bag.边说边做。领读动词carry 2遍。

10.引入Zoom去上学的背景

T:Do you know who is it? Ss:Zoom. T:Zoom goes to school.Let’s see.What happened to him?

Ss:OK. 11.播放对话录音问同学们发现了什么。

T:What happened to him? Ss:He lost something.

12.跟随录音说句子两遍。同学们分角色扮演，表演对话。

通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。

TPR教学法，通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。

Step 3: Consolidation 1.

Pair work 或者

Show me your……

Open your ……

Close your ……

Carry your ……

2.同学们跟随动画一去做Let’s do 部分的律动。

3.Pair work.(两个人根据模版进行对话操练和表演。) Step 4: Summary. 复习一遍单词和指令性语言，动作。

Step 5: Homework. 1.

把自己的文具用品标上英文书签。

2.用今日所学单词或短语，回家和爸爸妈妈一起做游戏《我来说，你来做》

板书设计：

Unit 1 Hello

pencil box Open your pencil box. pen Show me your pen. book Close your book bag Carry your bag.