Cppt配套的教学设计方案

2011课标三年级起点六年级下册第一组练习

Unit1 How tall are you ? C story time 【内容与学情分析】：

PEP小学英语教材，在每个单元末都安排了一则与本单元教学内容相关的故事。通过认真研读发现Story time 是一个可教点。这部分素材都与小学生的生活息息相关，符合学生的认知能力，是对一个单元中语言知识的综合运用与拓展。每个故事教学都能充分调动学生的积极性，有效地排除怕说英语的障碍，提高语言综合运用能力，从而提高学习效果。本课是PEP英语六年级上册

Unit 1 《How tall are you?》 C Story time部分，本单元主要学习句型How tall are you? How heavy are you?等句型。这一故事教学的目的是让学生在阅读中进一步复习和巩固本单元的知识。通过对单元知识的巩固，读懂故事，理解并能表演故事，且得以有效拓展。【课程标准】: 二级目标要求：

（《义务教育小学英语新课程标准》2011新版）

1、听：能听懂简单的配图小故事

2、说：能在教师的帮助下讲述小故事

3、读：能借助图片读懂简单的故事

4、玩演视听:能在教师的帮助下表演小故事

【学习目标】：

根据《义教英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合本单元的教材内容，预设本课时的学习目标。

知识目标：

1、重点词汇

:goalkeeper,catch the ball, neck, tallest, teamwork and gate等。

2、重点句型: 基础句型How tall are you? How heavy are you?

He’s ___ taller than ____.等等。

3、难点句型：Football is teamwork. He’s almost bigger than the gate. B.读懂故事，逐步理解，能表演故事。

C.能够准确使用How tall are you? How heavy are you? 能力目标：

1、

培养学生养成良好的“听”的习惯。

2、

培养学生自主学习、合作学习的能力。

3、培养学生运用英语的交际、交流能力。

培养学生对生活的热爱，积极的生活态度。

情感目标：

培养学生对生活的热爱，积极的生活态度。

教学过程：

1.Free talk S1: Hello ,How are you？

S2:I am fine,thank you,and you? S1::I am fine,too. What’s your name? S2：My name is ... S3:How old are you? S4:I am 11 years old . S3:What’s the weather like today? S4:It’s sunny. S5:How many students are there in your class? S6:37 OK,Do you like sing songs?Yes,I like it,too .Let ‘s stand up , sing a English song together. 2.Let’s sing 师播放歌曲，<> 3.Let’s review .上节课我们学习了Unit 1 How tall are you?今天让我们继续学习C story time.First,let’s review the knowledge,师播放课件，复习比较级. 4.总结形容词比较级句型：A+be动词+形容词比较级+ than +B 5．You are excellent.let’s have a rest. let’s play a game .

6．Presentation. You did a good job ,let’s learn a story time .first,please listen and find the conparative level in the sentence. (1)

T:who can try ? wonderful!（生答故事中的比较级，反复读，齐读，个别读，加深知识点记忆）

(2)

Let’s read it and translate (3)

First picture （老师领读）please read after me (4)

分小组读 (5)

生译

将重点词汇

:goalkeeper,catch the ball, neck, tallest, teamwork and gate让学生画出来，通过预习小组内独立解决问题等。

操练重点句型: 基础句型How tall are you? How heavy are you?

He’s ___ taller than ____.等等。

将难点句型：Football is teamwork. He’s almost bigger than the gate.具体解释，老师领读，生跟读，生自读。

以上六幅图都是以这种方式授课，旨在让学生复习知识点，熟悉故事内容。

OK，this is the whole story ,l will give you five minutes ,please read it with your team ,

Then show it out ,ok? Let’s begin . 7．Let’s conclusion。 Are you happy? l am happy too. Thank you students, good bye . 8．板书设计：

Unit One How tall are you ? C story time 形容词比较级：big-bigger easy-easier tall-taller large-larger

比较级句型总结：A+be动词+形容词比较级+than+B