改变生态瓶第一课时教学设计

《改变生态瓶》教学设计 学习内容

7.

改变生态瓶

教材及学能分析：

1、学习材料分析：上节课学生已经制作了生态瓶，生态瓶中的生物的生活情况已经能观察到。由于各组的生态瓶不可能都做得很好，在这里提出如何让生态瓶中的生物生活得更好，可以说是恰逢其时的。本堂课内容分为两部分：1、减少生态瓶里的水，让学生观察分析生物生活情况；2、增加生态瓶里的生物，包括动物和植物两方面。每个小组可以根据自己的情况选择其中一个内容进行实验。在本课中学生严格控制条件进行实验活动，进行观察和讨论是十分重要的，对影响生态瓶中动植物生长的原因分析尤为重要。

1.基础性目标：（含重难点）

科学概念：

减少水和添加动物、植物会引发生态系统的变化。

过程与方法：

严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察学情

分析

2、学生情况分析：这一课是学生初次研究生态平衡的活动。学生通过前面的研究，可能对生物与环境之间的关系，已经有了一些理解，但还缺乏实际的感受。通过本课的活动学生将对生物与环境之间的关系，生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的有了更加深刻直观的理解。在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话是本课学习的一个难点。

个别化分析：

本节课中改变生态瓶中的因素要严格控制对比实验中的变量实际操作有难度，因此我在实施的时候是请学生观看事先拍摄好的一组视频，严格控制各个变量，然后在学生理解的基础上让他们思考改变自己小组的生态瓶应该怎么改变？预测可能会出现什么现象？请学生课后去进一步研究。

学习目标

记录。

情感、态度、价值观：

认识到控制条件进行实验，细致、准确地记录观察到的现象的必要性。

教学重点：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。

教学难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。

学习任务

学习目标

导学要点

一、实物展示，激发兴趣

支架搭建及个别化辅导

评价与反馈

交流生态瓶，确定实验方案

知道生态瓶里一些条件的改变会改变生态瓶。

1．交流：生态瓶里的生物生活得还好吗？

2．展示，比一比哪些生态瓶里的动植物生活的比较好。

3．思考：为什么不同的生态瓶生存环境发生了变化呢？

4．引导：减少生态瓶里的水是改变生态瓶的非生物环境，增加生态瓶里的生物是改变生物的数量。

二、激情探究，寻得新知

思考：如果改变生态瓶中的一些条件会怎样呢？

知道生态瓶里一些条件的变化会改变生态瓶。

1．实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水减少一半，另一个水量不变，两个生态瓶的生物数量都不变。

2．引导：要观察生物有什么变化，我们可以采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。

3．进行实验和观察记录。

4．讨论实验结果。（由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。）

1．实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，其中一个中的小鱼数量比另一个中的增加一倍，其他条件不变。

实验二：增加生态瓶里的动物

知道小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。

2．预测生态瓶里会发生什么变化。

3．同样采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。

4．进行实验和观察记录。

5．讨论实验结果。（水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。）

知道由于水量减实验一：减少生态瓶里的水

少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。

小鱼浮到水面的次数记录表

生态瓶的情况

水多时

水少时

第1次观察

第2次观察

第3次观察

我们的解释

认识到减小生态瓶里的水会影响生态瓶中动物的生存。

小鱼浮到水面的次数记录表

生态瓶的情况

动物少时

动物多时

小鱼浮到水面的次数记录表

生态瓶的情况

草少时

草多时

第1次观察

第1次观察

第2次观察

第3次观察

我们的解释

认识到增加生态瓶里的动物会影响生态瓶中动物的生存。

1．实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，其中一个中的小鱼数量比另一个中的增加一倍，其他条件不变。

实验二：增加生态瓶里的植物

水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少

2．预测生态瓶里会发生什么变化。

3．同样采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。

4．进行实验和观察记录。

5．讨论实验结果。（水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。）

第2次观察

第3次观察

我们的解释

认识到增加生态瓶里的植物会影响生态瓶中动物的生存。

三、生活运用，升华所得

1．讨论：如果小鱼增加2倍或者是4倍又会怎样呢？（小鱼浮出水面讨论交流

次数更多，甚至会缺氧死亡）。是不是植物越多越好呢？（植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，也会产生不良影响）2.要让生态瓶里的生物生存的更好，我们要注意什么？

植物和动物的数量

对于生态瓶的重要性。

四、课后观察，活学活用

改变生态瓶

板书

1、减少水

2、增加生物 增加一倍小鱼