C第二课时教学实录｜教案在线预览

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公开课教案学校：轿子山镇郭家庄小学任课教师：胡玉梅任课年级：三年级任科学科：英语2018年4月5日英语三年级上册第一单元教学设计第一单元Unit 1 Hello! 课题课型新授课Part B Let’s learn & Let’s do 2018年4月10日课时第四课时备课主备胡玉梅时间教师知识与

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所属课文：C

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2018-05-30 00:48:00

来源学校

学校：安顺市西秀区轿子山镇大院小学

C第二课时教学实录

未知

2018-05-30 00:48:00

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关键词：C第二课时教学实录

正文

公

开

课

教

案

学

校：

轿子山镇郭家庄小学

任课教师：

胡

玉

梅

任课年级：

三

年

级

任科学科：

英

语

2018年4月5日

英语三年级上册第一单元教学设计

第一单元

Unit 1 Hello! 课题

课型

新授课

Part B Let’s learn & Let’s do

2018年4月10日

课时

第四课时

备课

主备胡玉梅

时间

教师

知识与能力：

1.能够听、说、认读本课时bag，pen，pencil box，book。四个单词。

学习2.能听懂Let’s do版块中的指示语，并按照指令做出相应的动作。

目标

过程与方法：巩固、操练单词和对话。

情感态度与价值观：引导鼓励学生张嘴说英语，与同学之间用英语交流。

重点:

能听、说、认读bag，pen，pencil box，book。等单词并能在日重点常生活中运用。

难点

难点：能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。

基本备课

环节

个人增减（二次备课）

导热身／复习（Warm-up/Revision）

入

1.呈现课件，结合图片复习

crayon ruler

pencil eraser.

（二）新课呈现（Presentation）：

教

点

拨（1）教师将装有蜡笔、铅笔、尺子、橡皮、包、探钢笔、铅笔盒、书的书包拿到讲台，并让学生

究

说出其相应的英文名。

学

如：拿出蜡笔。T：What’s this? Ss: A crayon.

过

程

鼓励学生说出已学过的单词“A ruler/pencil. An eraser.”

（2）由“pencil”引出“pencil box”，在黑板上展示“pencil box”，接着依次展示出“pen”“bag”“book”等实物，逐一教授，并板书单词。

（3）播放“Let’s learn”录音，学生跟读，模仿正确的语音语调。

（4）完成“Let’s do”部分的任务。

①教师边做打开书的动作，边说：“Open the book.”，边做合上书的动作边说：“Close the

book.”，并以文具盒为例，做开关状，引导学生理解open，close的含义。

②教师让一位学生背上自己的书包，并对其说：“Carry your bag.”，并做动作，多重复几遍，帮助学生理解“carry”的意思。

③教师拿出钢笔，让学生模仿教师动作，并说：“Show me your pen.”，然后拿出其它实物，帮助学生理解“Show me your …”。

④播放“Let’s do”部分的录音，学生边跟读边做动作，教师说学生做动作。

（三）巩固与拓展（Consolidation and extension）：

（1）我指你说。教师拿出文具实物，学生开火车说出单词，说错了的学生自我介绍“My name’s …”。

（2）播放“Let’s do”部分的录音，学生拿出准备好的pencil box，pen，book，bag一边听录音，一边跟读，一边做动作，最后请几名学生上台发指令，其他学生做动作。

课堂①书

book

②尺子

ruler

小③铅笔盒

pencil box

④钢笔

pen

结

⑤蜡笔

crayon

⑥打开

open

⑦书包

bag

⑧关上

板

书

设

计

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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