Unit 10 Cleaning my room教案3

Period

plan Title：

Cleaning my room . Unit 10 Lesson1 1.

能听说读写并运用cleaning the room, cooking dinner, reading a book, setting the table. 2.

能听懂会说Listen and say中的内容，并能与同学合作表演出对话内容。

3.

能够听懂会说，并在实际情境中运用句型What are you doing? I’m cleaning my room.要求语调自然，发音准确。

4.

能与同学合作完成Look and say的游戏。

5.

能听懂并完成Listen, match and write中的学习任务。

NO. 1 Teaching

Tools

课件

radio

tape

Teaching

aims Key points 1.能听说读写并运用

本单元短语。

2.能够听懂会说，并在

实际情境中会运用核心句型。

Difficult points 1.cleaning the room, cooking dinner, reading a book, setting the table中现在分词的写法。

2.掌握一般现在时的特殊疑

问句What are you doing? Teaching

process 一． 问候热身

二．

三．

四.

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Wang. T: Let’s say a chant, OK? Ss: OK. 温故知新

师生齐说Unit9的chant。

导入呈现

1. 教师出示上一单元的短语，进行复习。

2. 教师用肢体语言，做打扫房间的动作，让学生猜，

由此引出cleaning the room. 3. 教师教学cleaning the room.学生学说，注意语音

语调。

趣味操练

1.

让学生用现在进行时造句。

2.

同样的方法学习setting the table, cooking dinner, reading a book. 3.

分层次操练短语，分小组进行造句练习。

Notes:

五．

六．

4.

教师评价。

运用拓展

1.

Game. Look and say.一问一答。

分组进行，每组的组2和组3进行，组1进行评价。

2.

教师出示Listen and say部分，让学生录音，跟读对话。

①

找生词 ②

解决生词 ③跟录音再次读对话 ④

在组内自由阅读 ⑤Role play. ⑥

教师讲解对话

。

3. 说一说。写一写。教师多媒体提供画面情景，让学生运用重点句型自编对话，准备，表演，师生共同评定。

小结作业

Sum

up Listen, match and write部分。小组赛说，进行星级评价。

Homework 1. 利用本课的短语进行现在进行时造句练习。

2. 抄写目标词汇和句型。

Blackboard design Unit 10

cleaning the room setting the table cooking dinner reading a book