7 落地生根第二课时教案

经开区中小学教学教案（试用）

年 月 日

课题

7落地生根

1、能收集植物生殖方式的资料。

2、能发现动植物生殖的相同点和不同点

共需课时数（1 ）

课 型

新授

第（ 1）课时

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

板

书

设

计

收集整理有关植物各种生殖方式的资料。

发现不同生殖方式的异同点。

落地生根

动物的生殖

有性生殖 卵生 胎生

无性生殖

水螅

教具

准备

学具

准备

铲子，花盆

植物的生殖

有性生殖

种子

花 无性生殖

根 茎 叶

植物繁殖方式有什么相同和不同？

典

型

习 题

教

学

反

思

引用

课外

资源

课件

教学环节

教 师 活 动

学

生

活

动

学生：介绍搜集到的植物生殖方式的资料

小组讨论

设计意图

调整策略

谈话进入研究课题

一、导入：

各有各的“高招”

师：大多数的绿色开花植物都是靠种子来繁衍后代的，请大家看看老师带来的植物，它们是如何繁衍后代的？（图片大榕树，红薯，葡萄等）

师：谁来说说，你知道的植物有没有和老师带来的植物生殖方式是一样的。

师：在自然界中，生命总是不断地延续和发展着，演奏了一曲延绵不断的生命乐章。我们之前已经学习了动物繁衍后代的方式，先来回顾一下，动物有几种生殖方式。（板书动物生殖方式）那今天就让我们通过自己收集的资料一起来研究植物是如何繁衍后代的？（板书课题）

二、引导学生总结：植物的1.引导学生通过分析，总结出：植物生殖方式

不仅仅靠种子，还能通过根、茎、叶等器官产生新植株。

师：刚才的几种植物，它们的生殖方式各不相同，现在请同学们说一说，植物都能靠什么来繁衍后代？

2.植物的生殖方式与动物的生殖方式进行比较，在个人发表个人意见的基础上形成全体的共识。

师：既然大家都已经知道了植物的生殖方式，那么谁来说说看植物的生殖方式和动物的生殖方式有什么相同和不同。

帮助植物生殖

1、探究人们怎样帮助植物繁殖的

师：植物不仅仅靠自己来繁衍后代，有时候还需要我们人类的帮助，那你们是否知道人们怎样帮助植物繁殖的？现在我们先来看看自学目标，然后根据它来帮助我们自学书36页小鼠标之前的图片和资料。（出示自学目标）

师：谁来说说，书中介绍了几种方法分别是什么？

学生活动：学生阅读教材，用自己的

三扩展实践

话叙述什么是扦插、压条、嫁接等生殖技术。

师:现在来看看农民伯伯都是怎样帮助植物繁衍后代的，然后说说有哪些事情是需要注意的。（出示课件）

教师引导学生观看视频，用自己的话说明扦插、压条、嫁接等生殖技术需要注意的问题。

怎样用植物枝条月季进行繁殖，学生亲手动手实践操作。

学生讨论

小组讨论后回答

联系生活实际