26 晏子劝齐王名师教学设计｜教案在线预览

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《晏子劝齐王》教学设计第一课时教学目标： 1、认读生字，会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人 2、认读生字，会写“我会写”中的生字3、自由朗读课文教学重点：认读生字，会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人教学难点：认读生字，会写“我会写”中的生字教学方法：讲练法讨论法

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 晏子劝齐王

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2018-05-30 11:35:00

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学校：郸城县双楼乡庙集小学

26 晏子劝齐王名师教学设计

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2018-05-30 11:35:00

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关键词：26 晏子劝齐王名师教学设计

正文

《晏子劝齐王》教学设计第一课时

教学目标：

1、认读生字，会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人

2、认读生字，会写“我会写”中的生字

3、自由朗读课文教学重点：认读生字，会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人教学难点：认读生字，会写“我会写”中的生字教学方法：讲练法

讨论法教具：小黑板卡片教学过程

一、导入

讲故事导入

古代有一个个子很矮，他是齐国的人臣，有一天，他去出使楚国，楚国国王想捉弄他，便在国门的旁边挖了一个矮矮的小门，请晏子进入。晏子心知楚国人想侮辱他，便心生一计，针锋相对道：“我今天是出使狗国，要钻狗洞。”楚国人十分尴尬，只好灰溜溜地打开大门，晏子大摇大摆地进入。

同学们听了晏子的故事，觉得晏于是个怎样的人? 二、初读课文，了解课文大致内容

1、晏子为什么劝齐王?

2、晏子怎样劝说?

3、晏子与齐王百姓做什么？．

4、求百姓现齐王做什么?

5、求白姓的结果是什么?

三、学习生字

l、出示生字

2、自由拼读

3、正确、流利地朗读课文

四、指导书写

1、出示生字

2、识字生字

3、教师范畴写

4、学生书写

五、作业

抄写作业

关于本教案的常见问题

Q：26 晏子劝齐王名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 晏子劝齐王》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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