8 猴子种树优秀公开课教案｜教案在线预览

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8．猴子种树教学目标：1．能力目标：分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。2．情感目标：教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。教学重难点：1．分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。2．教育学生做事要有自己的主见，对所认定

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所属课文：8 猴子种树

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2018-04-26 18:48:00

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学校：清苑县阳城镇曹庄小学

8 猴子种树优秀公开课教案

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关键词：8 猴子种树优秀公开课教案

正文

8．猴子种树

教学目标：

1．能力目标：分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。

2．情感目标：教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

教学重难点：

1．分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。

2．教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要契而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

教学方法：分角色朗读

教学过程：

第二课时

一、复习导入，检查朗读。

二、自主研读，理解体味。

（一）同学们读课文，边读边思考，并画出有关语句：都有谁和小猴说话？他们都说了些什么？小猴听了，有什么表现？

个人自学，小组交流，集体学习。

1．学习第2、3自然段。

（1）生按思考题回答问题。

（2）学生自由读。

（3）指名读，其他人谈听后感受。

2．自主学习第4—7自然段。

（1）按照投影出示的自学要求学习

自学要求：

1．默读第四——七自然段。勾出小猴子想的话。

2．想一想：小猴子一共改种了哪几种树？结果怎样？

3．你从小猴子的话中明白了什么？

派代表回答以上问题，师指导朗读书上相应重点句子。

3．问：最后，小猴吃到水果了吗？（生说小猴种树的结果。）

4．讨论。

为什么小猴没有种成树？它应该怎么做才对？

小组讨论，全班交流。

三、角色表演，加强理解。

1．自愿结合小组，分配角色，准备表演。注意：语言表达要到位，表情、动作要适当。

2．上台表演，同学评价。

四、放飞想象，拓展思维。

师：小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树。乌鸦看见了飞过来劝它。如果你是小猴子，会怎么说？怎么做？

五、作业。

回家给家长感情朗读或表演。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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