识字2 部首识字歌优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

识字2 部首识字歌教学目标：1. 通过比较，发现部首构字的特点与规律，掌握部首识字方法。2. 感受汉字构字的趣味与神奇，体验识字的快乐，激发学生主动学习汉字的热情。重难点分析：教学重点：启发学生自主识字，提高识字能力。教学难点：掌握部首识字法，并能加以运用。第二课时一、复习旧知，积累词语（一）看一看

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字2 部首识字歌

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2018-05-25 08:17:00

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学校：新丰县梅坑镇中心小学

识字2 部首识字歌优秀教案说课稿

未知

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关键词：识字2 部首识字歌优秀教案说课稿

正文

识字

2 部首识字歌

教学目标：

1. 通过比较，发现部首构字的特点与规律，掌握部首识字方法。

2. 感受汉字构字的趣味与神奇，体验识字的快乐，激发学生主动学习汉字的热情。

重难点分析：

教学重点：

启发学生自主识字，提高识字能力。

教学难点：

掌握部首识字法，并能加以运用。

第二课时

一、复习旧知，积累词语

（一）看一看，认一认，读一读，说说你看到了什么。（小伙伴互相说，指名说，老师相机

出示学生所说的词语和有关的生字）

（二）做采花的游戏。

1.每朵花都有它的名字，要叫出它的名字，才真正属于你，谁愿意来采？

2.在每一朵花上贴本课所学的生字，然后请同学们来做采花的游戏。

3.采完花后，在讲台前站好。师：呀！你采的花真漂亮！能告诉同学，你采到的是什么花？

如：出示生字“铜”，你知道这朵花的名字是什么吗？告诉大家。（“我采到的花叫铜。”）这朵花想让大家喊一喊它的名字，它就会开了，一起来喊，再喊一声。这位同学，你是怎样记住这朵花的名字的？告诉同学们，好不好？（也可以叫别的同学说）

4.帮花找朋友（组成新词），找到朋友后再

用它说一句话，比一比，哪个小组最好。学生在有趣的游戏中识字，增强趣味性，使学生在学中玩，玩中学，同时也突出了学生的主体地位，成为学习的主人。

5.把你喜欢的词语采到你的采集本里。

二、观察摆放，写好汉字

（一）出示田字格的生字：舟、航、铁、铜、粮、糕、篮、雾。（展示课件第五屏）静态观察：学生观察田字格中的字，找出关键笔画。

（二）老师范写，提示容易误写的笔画、结构比例。（出示正确的写字姿势图）动态观察看老师范写书空。（学生摆好写字姿势）

（三）学生先描红后仿写，老师巡视。体验观察：学生照样子书写，特别注意老师提示的部分。（学生配乐书写）

（四）展示学生书写情况。对比观察：欣赏、评议。

三、布置作业，延伸拓展

（一）完成课后练习第

2 题。

（二）同学们自由组合，利用课余时间，合作列出同组字，试编识字歌。

关于本教案的常见问题

Q：识字2 部首识字歌优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 部首识字歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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