解决问题全国优秀课堂实录

《推理》教案

一、教学目标：

1、通过简单的推理活动培养学生初步观察分析及推理能力

2、让学生感受简单的推理过程，初步获得一些简单的经验。

教学重难点：经历简单的推理过程，培养学生初步的观察分析推理能力，并学会通过推理解决简单的实际问题。

二、导入

同学们今天老师给大家带来了两只可爱，他们要和我们学习，但是他们想和我们先来玩个游戏，你们愿不愿意呀。

1、指名两个学生上台玩游戏，下面学生猜。

2、给出条件之后再继续猜。

小结：像这样知道只条件经过分析推出结论的这个思维过程，我们在数学上把它叫做推理，今天这节课老师就和大家一起来学习有关推理的问题。

三、新授

1、出示例1主题图视频，让学生找已知条件。

例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书，小刚拿的是什么书，小丽呢？

2、小组讨论，选择自己喜欢的方法完成。（3种）

方法①：写一写

1、先确定小红，因为已经知道小红拿的是（ ）书。

2、再确定小丽，因为小丽没拿数学书，肯定拿了（ ）书。

3、最后剩下（ ），小刚拿的一定是（ ）书。

方法②：连一连 方法③：划一划（划“√”）

小红 小丽 小刚

语文

数学

品德与 生活

小红

小丽

语文 数学 品德与生活 小刚

3、小组汇报说方法。

小结：推理小窍门：能确定的先确定，能排除的先排除。

四、巩固

1、欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗，乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的，你能写出它们的名字吗？

7千克

5千克

9千克

------ ------- ------- 先让学生找出已知条件，补充千克是重量单位，它们单位相同，就直接比较前面的数字。

2、信封里有一个圆，一个三角形，一个长放形，露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？

红色是（

）绿色是（

）黄色是（

）

3、连一连

手套最便宜，杯子不是最贵的。

手套

杯子

帽子

28元

16元

20元

五、总结

推理是什么？

仔细观察

根据条件

得出结论

认真分析

六、教学反思：

整节课，学生参与愿望强，参与度广，学生学得有趣又有效，教学中，我设计了“猜一猜”小游戏，

让学生在猜想中领悟。学生在生活里已经积累了一些合情推理的知识经验，只不过没有意识到这里推理的内容而已，二年级学生具有爱玩、好表现的天性。猜想是学生们最乐意答的题，因此，在导入环节，我设计了两只动物，让学生猜想。猜想共分三个层次，先让学生“瞎”猜（即漫无边际的猜），学生从中意识到，这样是不能确定的。然后；我再提示一个条件，再让学生“犹豫”的猜，结果有两种答案，但还不能确定，学生从中感悟到有了已知条件，答案的范围就缩小了变简单了；最后，我再次提示，学生很快就猜出了正确答案，让学生从中领悟到了，猜想要根据前提条件去推理。课中，我还采用了小组讨论的方法来发散学生的思维，让学生更好的自主独立来学习。当然本节课还有许多不足之处，如：中下层学生在课堂上对知识理解不够，教师教学语言也还不够精炼，表扬学生的语言过于单一了些，新授环节花费时间稍多了些，这些都需在今后的教学中不断改进，大胆创新，让自己的教学课堂更加精彩。