16 在太空中生活教案2

第十六课

在太空中生活

教学目标：

(一)科学探究目标

1.能设法搜集到宁航员在太空中生活的各种相关资料。

2.能根据自己已有的知识．发挥创造力设计一个空间工作站。

3.能利用废旧材料将自己设计的空间工作站制作成模型，

4.能根据自己已有的太空知识提出宇航员在太仓中可能会遇到的问题及解决办法。

(二)情感态度与价值观目标

1. 主动与其他同学交流并共享资料。

2. 能对我国和其他国家宇航技术的最新发展保持关注. (三)科学知识目标

能用自己的话解释人类在太空中与在地球表面的生活方式不同的原理。

重点和难点：

1.搜集宇航员生活的资料或图片,了解宇航员在太空的生活. 2.设计和建立空间工作站模型. 教学准备

多媒体设备,有关太空生活的图片

课时

2节

第一节

教学过程：

一.出示教学目标

1.展示搜集到宇航员在太空中生活的各种相关资料。

2.能主动与其他同学交流并共享资料。

3.能模拟宇航员在太空中生活的方式。

4.能用自己的话解释人类在太空中与在地球表面的生活方式不同的原理。

二新课导入

1.播放有关宇航员在太空生活的录像带或多媒体片，包括我国宇航员最新工作情况。

2.组织学生将收集到的资料或图片在课堂上交流，以了解宇航员在太空中生活、工作、研究的真实情况。全班同学一起把收集到的资料图片制成墙报或班报。

3.让学生模拟宇航员在太空中的生活或工作，

4.讨论在太空中生活与在地球上生活有什么不同，尝试说出造成这种差异的原因。

第二节

三.设计自己的空间站

(一)出示教学目标

1.根据自己已有的知识，发挥创造力设计一个空间工作站。

2.利用废旧材料将自己设计的空间工作站制作成模型。

3.能根据自己已有的太空知识提出宇航员在太空中可能会遇到的问题

及解决办法。

(二)学习新课

1.宇航员在太空中生活、工作早已变成了现实。人们把可供多名宇航

员长期工作、居住的载人航天飞行器称作空间站。目前，美国、日

本、俄罗斯和其他几个同家正力-携手建造一个绕地球转动的国际空

间站。

2.出示工作和生活情况的资料图片，播放有关空间站里工作和生活

的多媒体片。

3.引导学生以小组为单位设计自己的空间站，进一步加深对空间站里

环境的认识，培养学生综合分析问题和处理问题的能力。

4.当学生完成自己的空间站模型建设以后，教师要组织学生讨论：当来自不同国家的宇航员在你们设计的空间站里工作、生活，他们可能会遇到哪些生活、工作或心理问题，该如何解决这些问题，培养学生的想象能力和创造力，解决问题的能力，帮助学生体会团队精神的重要性。

5.拓展关于宇宙探索价值的辩论会

A.活动目的

1.能积极地参加辩论会。

2.正确地记录大家的意见。

3.有根据地对“发展航天技术、探索宇宙的利与弊”提出自己的想法，主动与其他同学交流自己的想法。

5.对我同和其他国家宇航技术的最新发展保持关注。

B.活动过程

1.人类探索宇宙、发展航天事业已经付出了艰苦的努力。也经历了许多次惨痛的失败，但是人类发展航天事业的决心从来没有动摇过。我们该怎样认识发展航天事业的深远意义和崇高价值，就此问题进行辩论，帮助学生更加清楚地认识发展航天事业的重要意义。

2.学生开辩论会，让学生自己选择加人甲方和乙方，并根据自己所持的观点搜集充分的论据。辩论双方事先都要做好充分的资料准备，并从资料中提炼出自己比较认同的观点。要求尽可能动员全班同学参与，共同收集和分享资料信息。

3.辩论会结束后，进行适当的总结和引导，让学生认识到新中国成立后我国发展航天事业取得的重大成就，以及在新时期发展航天事业对于国计民生的重要现实意义。

(三)小结

作业：进一步了解宇航员在太空中生活、工作情况。