8 猴子种树课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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猴子种树教学目标：1、理解课文内容，分角色朗读课文。2、明白猴子什么也没种成的原因。3、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要坚持不懈，不可半途而废。过程和方法：1. 在朗读中认识猴子的错误2. 图文结合，理解课文内容：教学重点：分角色朗读、表演、明白猴子什么树也没种成的原因。难点：教育学

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 11:33:00

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学校：连平县绣缎镇中心小学

8 猴子种树课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-17 11:33:00

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关键词：8 猴子种树课件配套优秀获奖教案

正文

猴子种树

教学目标：

1、理解课文内容，分角色朗读课文。

2、明白猴子什么也没种成的原因

。

3、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要坚持不懈，不可半途而废。

过程和方法：

1. 在朗读中认识猴子的错误

2. 图文结合，理解课文内容：

教学重点：分角色朗读、表演、明白猴子什么树也没种成的原因。

难

点：教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标就要坚持不懈，不可半途而废。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

第二课时

一．

谈话激趣，导入课文故事。

1.师：同学们，你们都爱吃水果吗？

学生：大家说，指名说。

师：有只小猴也喜欢吃水果，它决定凭自己辛勤劳动得到果实，于是它开始学种树，今天我们继续学习课文《猴子种树》。

板书课题（课件）

2.读了课题，你想知道什么？能提出什么问题？

3.带着问题读课文，整体感知：要求不添字，不漏字，正确流利地读。

4.这篇课文主要讲了什么？种了什么树？

5.师设问：为什么猴子什么树也没有种成？这是怎么回事？

二．学习第1至3自然段（全班齐读）

1.师指导：梨树－又浇水—又施肥，说明一个什么问题呢？

2.正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事？

课件

①乌鸦说了些什么？它的话应该怎么读？

②解释词语：耐心：不急躁，不厌烦，不着急。

农谚：指老百姓在长期生产实践中总结出来的经验。

③听了乌鸦的劝告，猴子怎么想，分角色朗读。

三、学习4至5自然段（四人小组合作学习，要求把麻雀说的话用横线画出来，把猴子说的话用波浪线画出来。）

1.出示课件：猴子与麻雀的对话

2.检查合作学习情况。

四、学习6-7自然段（要求各自大声读，并用横线画出杜鹃的话，用波浪线画出猴子的话）

1.小组汇报

2.分角色朗读对话

五、学习最后一个自然段（全班齐读）

1.老师小结：引导学生说出猴子什么树也没种成的原因。

2.听了这个故事，你有什么想法，明白了什么道理？

3.再齐读课文，感受深刻哲理。

六、布置作业：把这个故事讲给你身边的人听听。

七、板书设计：

猴子种树

梨树→杏树→桃树→樱桃树

没耐心没主见——

一事无成

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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