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Period plan Title： What color is it ?Unit 5 Lesson 1.能听懂，会说句型What color is it?It’s…Teaching aims Key points 2.3.May I have a look? Sure.并
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Unit 5 What color is it?教案和学案内容
未知
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关键词：Unit 5 What color is it?…教案和学案内容
正文
Period plan Title： What color is it ?
Unit 5 Lesson 1.
能听懂，会说句型What color is it?It’s…
Teaching aims Key points 2.
3.
May I have a look? Sure.并能在实际情境中运用。
能听说认读单词red, green, yellow, blue.
鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。
NO. 1 Tape Teaching
Radio
Tools pictures 在回答What color is it?时，颜色前面没有冠词a.
学会使用本单元核心语言和词汇有关颜色的问答。
Difficult points Teaching process Step1
Step2
Warm up 1.
欣赏歌曲Rain bow song.
2.
Free talk. T: Hello, everyone. Ss: Hello, Miss Zhang. T:Nice to meet you. Ss:Nice to meet you, too. Presentation 1.
教师出示彩虹图片，带领学生学习Rain bow song,边唱边指着彩虹上的相应颜色，引导学生学说歌曲种颜色的单词，使学生通过有韵律的模仿，初步感知颜色的说法. 2.
出示彩虹铅笔，引出red, green, yellow, blue的单词。
3.
分层次操练row by row, line by line……
4.
教师快速在学生面前闪过一张颜色的图片，问What color is it?Is it green?创设情境，引导学生学习本单元句型What color is it? It’s ….. 5. 教师请学生画一幅自己最拿手的画，教师巡视。师对一学生说May I have a look?然后将学生的画拿在自己手里问其他学生Do you want to have a look?运用动
Notes:
作使学生理解。教师请一名想看的学生说May I have a look?师回答Sure.并悄悄地让这个学生看一下，从而引导学生学习May I have a look? Sure.
6.
Game. 听指令摸颜色，Touch red… Touch green…
7.
Read part 1. 8.
Role play. 9.
Listen and color. 听音涂色。
Sum up
Step 3 核对涂色结果。
Homework
Step 4 Read part 1.
Blackboard design Unit 5
What color is it? It’s….
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