Unit 7 What color is your car?优秀公开课教案

Unit7 第1课时教学设计

【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）三年级下册

Unit7 【主

题】Unit 7 What color is your car? 【课

时】第1课时：1. Listen and say

3. Game time 一、教学目标与要求（Teaching aims and request）

1. 学会运用核心句型What color is your car? Blue. 进行提问，并能根据实际情境中运用。

2. 能听说、认读单词car，ball，robot，kite。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)

（一）重点（Points）

运用语言What color is...?It’s...就身边的物品进行颜色方面的问答。

（二）难点

(Difficulties)

能在实际生活中灵活运用本单元的核心语言。

三、课前准备（Teaching preparation）

英语教学PPT课件，课文音频，与本课相关的玩具卡片等。

四、教学过程

(Teaching procedures)

Step 1: Warm-up 1. 师生问候。

T: Hello, everyone! How are you today? What’s your name?..... Ss: Hello, Miss/Mr... 2.

Sing a song. 《Who is wearing yellow today?》

3.

复习与导入。

出示颜色卡片，师生用What color is it? It’s....问答。

Step 2：Presentation and practice 1. 课件出示本单元玩具图片，学习新单词car，ball，robot，kite。

2. 开展三个游戏，指单词、快速抢答、什么不见了训练单词。

3. 出示卡片读单词，然后放入手中一张卡片，提问Guess, what’s in my hand?学生猜测，把卡片给猜对的学生，提问What color is it?学生回答It’s blue.接着提问What color is your car?学生回答，从而引出课题Unit 7 What color is your car? 1/3

讲解并练读。

4. 接龙游戏练习句子。

5. 出示Game time部分，课件出示几种颜色混合成的颜色，出示What color is…and…?学生用It’s….回答。

Step 3: Consolidation

1. Listen and say. 1. 课件出示情景图及问题What color is Bob’s car? What color is Li Ming’s car?放录音，让学生将课文完整地听一遍，感受纯正地道的语音语调，然后学生回答问题。

2.教师逐句播放，学生重复并翻译最后打开课本，听音并模仿，教师领读，学生跟读时用手指读。

3. 学生领读，分组朗读，分角色朗读，表演对话。

Step 4: Summarization

课件出示句子学生朗读。

Step5: Homework 1.登录“优教同步学习网”，跟读Listen and say课文录音，注意模仿语音、语调。

2.课后和同学或朋友创编新对话。

3.登录“优教同步学习网”，预习跟读Let's act课文录音。

【板书设计】

Unit 7 What color is your car? car

ball robot

kite It’s…

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