Unit 10 Do you like grapes?优质课教学设计

Unit Ten Title: Do you like apples?

Lesson 10 No.21 Teaching aims 1.能听懂、会说、认读并运用单词orange,grapes,banana,lemon。

2.能听懂、会说本单元核心语言及核心语言Do you like apples?Yes,Ido./No ,I don’t.及新语言Have some grapes.并能在实际情境中运用。

3.能够运用所学知识，在图片的帮助下读懂本单元Read and say 部分的英语小故事，并给出合理的补充。

Key

point

学会并正确运用本单元的核心语Difficult

能准确灵活地运用本言进行个人喜好的问答。

point 单元核心语言。

Teaching

process Notes 【导入】激发兴趣

热身导入

1. 自由会话。

2. 复习与导入

两组学生表演上一单元Let’s act .部分的对话。

【讲授】整体感知

呈现新知

A 1. 利用橘子图片，引导学生同桌间相互介绍各自对橘子的喜好。I like oranges./I don’t like orange.

2. 师利用PPT课件呈现熊猫动态图，运用字母发音规侓和由旧及新的方式引出单词banana。师利用同样的方法，用plane，red，和lion分别引出单词orange,grapes，然后引导学生学习。

3. 师生用本单元核心词汇，改编并演唱上一单元的歌曲Apple song.

4. Game time 部分。师出示水果卡片，看那位学生能凭记忆快速说出卡片中的水果单词。

5. （1）师利用水果图片问：Do you like …?学生回答后，师用PPT课件呈现；

Yes,Ido./No ,I don’t.及新语言Have some grapes.并能在实际情境中运用。

（2）

猜猜看游戏。

（3）

水果喜好大调查。

（4）

学唱Let’s chant中的歌谣。帮助学生理解yummy和yucky的含义。

B. Listen and say

1.（1）师用PPT课件出示Listen and say部分的插图，引导学生观察图片，猜测图片中人物对话，再让学生听录音，感知文本内容。

（2）

教师出示课本内容（此处出示课件），让学生一边看书，一边听录音，跟读录音，教师适时领读，要求学生模仿纯正的语音语调，并且跟读

时用手指读. （3）出示PPT课件，呈现Listen and

say部分的内容，学生填上对话中留白处所缺单词和句子。

（4）学生多种形式朗读对话。

【练习】拓展延伸

综合运用

1.看图说话。

（1）师用PPT课件呈现书中Read and say部分的内容，生先默读故事，之后小组讨论并将故事补充完整。

（2）小组内分角色表演。

2．师用PPT课件呈现公园草坪情景图，让学生利用水果图片，模拟野餐环境，与同伴交流各自对水果的喜好。

【作业】

课堂小结

综合评价

1. 生根据板书归纳、总结本课所学的核心语言。

2. 全体学生有感情地大声朗读Listen and

say部分的内容。

Blackboard

design Unit 10

Do you like apples?

orange

grapes

banana

lemon

Do you like apples?

Yes,Ido./No ,I don’t.

Have some grapes.