怎样得到更多的光和热主要内容及教案内容
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怎样得到更多的光和热主要内容及教案内容
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关键词：怎样得到更多的光和热主要内容及教案内容
正文
课时教案
课
题
分课时
教学目的与要求
重点难点
教具准备
怎样得到更多的光和热
1 备课时间
总课时
月
日
执行时间
电教课时
月
日
1、太阳是地球最大的光源和热源
2、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块
对比实验：物体的颜色与吸热的关系；物体吸热与受阳光直射、斜射的关系
白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计
教
学
程
序
1、导入
1)太阳是地球最大的光源和热源；人类只利用了太阳能M的很少一部分，还有大部分
的光和热没有充分利
用。除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外，我们还有什么办法能得到太
阳更多的光和热？
2)学生自由发表意见
2、物体的颜色与吸热
1)物体的颜色与吸热有关吗？请学生自学书上的要求
2)师生讨论这个对比实验的注意事项
除了纸的颜色和光滑程度不同，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致
3)学生实验、记录
3、物体吸热与受阳光直射、斜射的关系
1)学生阅读书上的实验方案
2)学生分析对比实验的注意事项
3)学生实验记录
4、将观察到的数据绘制成图表
教学机动
1)教师讲解绘制的方法。横、纵坐标各表示什么，刻度值是
多少，点和线的颜色要
按照教科书的要求来
画
2)分析
为什么黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢? 铝箔纸的吸热本领比较小
5、总结归纳
回顾第5、6两课，总结我们可以用什么办法来得到更多太阳的光和热
六、作业设计
查找太阳能热水器和太阳灶的设计、构造及工作原理
怎样得到更多的光和热
板书设计
对比实验一：物体的颜色与吸热
对比实验二：物体受阳光照射角度与吸热的关系
教学反思
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来自：学校：桂阳县人民完小
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