C教学设计

Unit4 What can you do?

（教案）

禾登小学：缪语

一、教学目标

1.知识目标：能听、说、读、写单词和词组dance, sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons ;能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?-I can…”。

2.能力目标：能将所学的单词或词组灵活运用到日常交际中。

3.情感目标：教育学生要主动了解他人，并肯定他人的能力。

二、教学重难点

1.教学重点熟练掌握四会单词和词组，并能听懂、会说句型“—What can you do?-I can…”

2.教学难点动词词组的书写以及运用句型“I can…”表达自己所具备的各方面技能。

三、教学用具

图片、单词卡片、调查表、磁铁、黑板、粉笔、课本

四、教学方法

情景教学法、游戏教学法、交际法、讲授法、合作学习法、任务型教学法、演示法

五、教学过程

1. Warming-up （热身导入）

①

Greeting with students.（good morning...）

②

学生回忆一下去年的儿童节都做了什么，展示了什么才艺？

2. Presentation （新课呈现）

①

假设今天是六一儿童节，让我们一起去看看这些学生有些什么才艺···老师出示才艺卡片及其单词词组（dance, sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons）并进行教授。

②

只呈现图片或单词，让学生说出相对应的单词或汉语意思。

③

找朋友小游戏，请10位学生做单词图片配对小游戏（每位学生拿着一张图片或单词卡片，当一个同学展示图片或单词时，另一位学生迅速找到相对于的单词或图片）。

④

引导学生从单词的学习过渡到句子的学习。如：dance, dance, she can dance…

⑤

They\She\He can dance\ sing English songs\play the pipa\do kung fu\draw cartoons…How about you? What can you do? 从别人的才艺中引出本课重点问句“What can you do?”你能做什么？教授并板书—What can you do? —I can dance\ sing English songs\play the pipa\do kung fu\draw cartoons…

3. Practice （练习巩固）

①

师生互动（T:what can you do?

Ss: I can…）

②

创设情境：今晚要开party，同学们要积极踊跃参加并展示自己的才艺，在报名之前要做一个小调查，把调查表发给学生，让学生运用已学对话来完成调查报名表。Do a survey…四人一组边做调查边练习对话。调查表如下图所示：

dance Sing English songs Da Wen Yu Hai

He Wen Da Kun

play the pipa do kung fu draw cartoons

③

Show out…邀请一个小组上来展示对话并说一说本组的调查表情况，边说便做出相应的动作，老师提问Who can dance…? 其余学生回答。

4. Production（总结产出）

①

make a summary about this class总结本课内容The key words and phrases as well as sentences. ②

Let’s do some TPR（唱唱跳跳）Let’s chant like this:

What can you do? What can you do? I can dance, I can dance. What can you do? What can you do? I can sing English songs, I can sing English songs. What can you do? What can you do? I can play the pipa, I can play the pipa. What can you do? What can you do? I can do kung fu, I can do kung fu. What can you do? What can you do? I can draw cartoons, I can draw cartoons. 5.Homework （布置作业）

①

回家唱chant给父母听，与他人分享。

②

记住今天所学的词组短语和句子。

6. Blackboard design（板书设计）

Unit4 What can you do? —What can you do? —I can dance…

Do a survey ………………………………

Chant ………………

………………... …………….. …………………..