解决问题公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

人教版数学三年级下册第七单元小数的初步认识解决问题教学设计桂东县东洛中心小学吴超璠教学内容：例4 p97 练习二十一8.9题教学目标：1.巩固一位小数加、减法的计算。2.灵活地运用小数加、减法解决实际生活中的问题。教学重点：能正解解决小数加、减法的问题。教学难点：能综合运用所学知识解决问题。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

715

下载次数

更新时间

2018-07-13 18:04:00

来源学校

学校：桂东县东洛中心小学

解决问题公开课教案（教学设计）

未知

2018-07-13 18:04:00

715

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题公开课教案（教学设计）

正文

人教版数学三年级下册第七单元小数的初步认识解决问题教学设计

桂东县东洛中心小学

吴超璠

教学内容：例4

p97

练习二十一8.9题

教学目标：

巩固一位小数加、减法的计算。

灵活地运用小数加、减法解决实际生活中的问题。

教学重点：能正解解决小数加、减法的问题。

教学难点：能综合运用所学知识解决问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习

1.用竖式计算下面各题。

2.1+2.7=

5.1-2.4= 集体在练习本上完成，并展示订正。

2.解决问题。

教师强调：计算时要把小数点对齐，小数点对齐了相同数位也就对齐了。

二、新知探究

例4

P97 三、巩固练习

1.完成p100 8 读题,说说从中了解到哪些信息？

请学生思考根据信息可以提什么样的问题，并试着自己提出问题，写出自己的问题解答并小组交流。学生汇报不同的问题，共同解答。

2.完成p100

9 先让学生独立思考并填写，指名汇报思路及结果。

四、课堂小结

五、作业

第100页练习二十一，第10题、第11题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题公开课教案（教学设计）