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Unit 6 In a nature park Part B Let’s Learn 一、教学目标:1、能够听、说、读、写单词:bridge, house, road, building, tree;2、能够熟练运用上述单词描述自然公园里的景物,使用句子:“Are there any…? Yes,
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- 2018-05-31 15:59:00
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- 学校:石泉县城关第二小学
B优秀完整教案
未知
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关键词:B优秀完整教案
正文
Unit 6 In a nature park Part B Let’s Learn 一、教学目标:
1、能够听、说、读、写单词:bridge, house, road, building, tree;
2、能够熟练运用上述单词描述自然公园里的景物,使用句子:“Are there any…? Yes, there are./No,there aren’t.”来进行问答。
3、能够接近自然,热爱自然。
二、教学重点:
五个单词的听说读写,以及能在情境中正确运用词汇进行描述。
三、教学难点:
句型“Is there…”和“Are there…”的对比和应用;个别单词的拼写:“bridge”"village”;单词的单复数在句子中的运用。
四、教学准备:
教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件;
五、教学方法:
情境教学法,小组合作法,任务教学法
六、教学过程设计:
1、Warn-up(热身)
(1)Listen to a song
(1)创设情境,学习新词
a. 介绍梅梅的家,学习单词house, 并在情境中运用,区分单复数。
b. 猜一猜,学习单词tree, 区分单复数,并在情境中运用。
c. 学习单词bridge , 区分单复数,并在情境中运用。
d. 学习单词village , 区分单复数,并在情境中运用。
e. village 和city对比学习。
f. 学习单词building, 区分单复数,并在情境中运用。
g.building 和
house对比学习。
(2)课本知识呈现
播放B部分Let’s learn 的教学课件,让学生跟读所有单词和句子。Bridge, village, house, city, building, road, tree. (3)词语练习
•教师出示单词卡片,让学生一起读单词,拼单词。
•Sharp eyes.
3、Let’s practice(趣味操练)
Play a game(观察教师手中的图片,教师提问,当回答Yes, there are.时迅速站起来;当回答No, there aren’t时,坐着不动) 4、Consolidation and extension(巩固与扩展)
开心一刻,利用六个彩蛋,进行练习。
(1)The first egg:There are some buildings in the city.(变一般疑问句) (2)The second egg:There is a bridge over the river.(变为复数形式) (3)The third egg: there, any, mountain, Are, the, lakes, on(?)(连词成句)
(4)恭喜你,你是今天的幸运星。
(5)The fifth egg: Are there any trees in the village.(分别进行肯定回答和否定回答) (6)森林里有许多小河。(汉译英)
5、Homework. (1)Copy the words. (2)Read Page 62. 七、板书设计:
Unit 6 In a nature park
bridge, house, road, building, tree
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