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生命从哪里来课题生命从哪里来教学目标1.了解生命起源的几种观点,认识人类对生命起源的探索过程;2.培养学生收集信息,整理材料的能力;3.通过讨论、分析的教学活动,激发学生的探究欲望。教学重点对资料的收集和整理。教学难点分析有关观点和依据,提出自己的观点。教学准备1.课前布置学生收集有关资料;2.分组
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10 生命从哪里来教案范文
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关键词:10 生命从哪里来教案范文
正文
生命从哪里来
课
题
生命从哪里来
教学目标
1.了解生命起源的几种观点,认识人类对生命起源的探索过程;
2.培养学生收集信息,整理材料的能力;
3.通过讨论、分析的教学活动,激发学生的探究欲望。
教学重点
对资料的收集和整理。
教学难点
分析有关观点和依据,提出自己的观点。
教学准备
1.课前布置学生收集有关资料;
2.分组准备一张记录表如45页图。
教学过程
一、教学导入
设计意图
长期以来,人类探索生命起源的脚步一直没有停
止,而生命的起源依然是一个谜,对于这个问题,
不同时期的人有不同的认识,让我们来互相交流
有关资料。
二、了解有关地球上生命起源的观点:
1. 学生汇报,老师将其分类板书
古代:中国—女娲造人
西方—上帝造人
学者推测—由非生命的物质直接转化而
来。
近代:由非生命物质逐步演化而来—来源于科学
实验
现代:生命来自于地球之外—推测
2. 教师小结:地球上的每一个角落都留下了生命
的踪迹,人类从未放弃过对生命起源的探索,但
几千年来对生命起源的问题仍然处于探索中。
三、交流:地球之外有生命的存在吗?
1.讲解:有观点称生命来自于地球以外的星球,
--1--
那么地球外有生命的存在吗?
2.交流有关观点
3.收集、整理在资料卡片中。
4.小结:人类目前没有发现在地球外的生命,但随着科学技术的不断发展,人类也许会有新的发现。
四、作业:写一篇科学短文——地球外有生命的存在吗?
--2--
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