Unit 8 What color do you like?ppt配套教案和课堂实录

课

题

教

材

分

析

Unit8 课

型

New lesson 课时分配

3(1) 本课时包括二部分内容，Listen and say 以购物情景引出表示喜爱什么颜色的基本句型：“What color do you like?I like orange.” Game time尝试学生发指令，其他学生做动作的游戏。

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

1、能听懂、会读、会说核心句型Can I help you?A ball,please.What volordo you like?,并能根据实际情境用运用。

2、能听、说、认读单词bike,boat,ship,train,plane。

3、通过课堂活动的设计、操作，使学生能够积极参与各种课堂学习活动。

运用本单元核心语言对颜色喜好的话题进行问答。

能在实际生活中灵活应用本课语言。

录音机，磁带，教学挂图，三个动物图片（猴子，绵羊，大象），三种颜色的图片（绿色、黄色和粉色），三种水果的图片（桃子、香蕉和小草）。

具体教学步骤、内容与方法

一、热身复习

1、师生问候

T:Hello,everyone!How are you today?It’s a nice day,Are you happy?

Ss:Hello,Miss/Mr...Fine,thank you.

T:Let’s sing,OK?

Ss:OK.师生齐唱上节课学过的歌曲。

2、检查上一节课的课后作业，以小组为单位表演自编对话。

二、新授

（一）

创设情境，呈现新知

1、

教师出示三个动物图片（猴子，绵羊，大象），三种颜色的图片（绿色、黄色和粉色），三种水果的图片（桃子、香蕉和小草）。请学生根据动物爱吃的水果和颜色连线，并说出The monkey likes pink. The elephant likes yellow.The sheep likes green.I like purple.What color do you like?引导学生回答I like…教师出示句子板书“What color do you like?I like…”引导学生学习本单元的核心语言。

2、教师出示一些学习用品，告诉学生自己开了一家文具店，请学生来买文具。教师扮演售货员说“Can I help you ?”并和学生表演购物的情景。表演几组后，引导学生学习“Can I help you ?A…,please”等有关购物的简单句型。

（二）、小组操练

合作探究

1、小小配送员。教师将一名学生的眼睛蒙住，准备五种颜色的五个纸球，找五个学生每人选一种颜色，蒙住眼睛的学生问这五个同学“What color do you like”五个学生分别做回答，然后睁开眼睛将五个纸球按学生喜好的颜色分别发放到手里，发的准确的给予奖励。

2、Game time教师请同桌间指着书中Game time中的交通工具进行有关喜欢颜色的问答，并找出某种颜色所对应的交通工具。

3、角色表演。学生分角色表演Listen and say部分的对话。

4、小组内创编对话。依据本单元核心语言

和生活实际创编对话。

（三）展示反馈

精讲点拨

1、教师出示教学挂图，让学生一边看图，一边听录音，然后打开书，跟读录音，教师适时领读。

2、点拨：

Can I help you ?意为“需要帮忙吗？”

3、教师指导学生分层次操练，分角色朗读。

4、分小组排演，并展示。师生共同评价，为表现号的一组加一颗星。

5、看书跟录音指读Listen and say部分中的单词bike,boat,ship,train,plane。

（四

）

巧设练习

完成目标

Do a survey

What color do you like?

I like….

（五）回顾总结

拓展延伸

1、

小组逐一归纳本节课所学内容。学生回答后，教师应给予肯定，并强化一遍。

2、完成活动用书中与本课内容有关的练习。。

3、课后小组合作创编表演。

Unit8

板

书

设

计

Can I help you?

What color do you like?I like….

教

学

反

思